Divulgação e partilha de atividades, eventos, leituras, projetos, escrita criativa, novas aquisições para o fundo documental, ligações a sítios na web, artigos de interesse, ...
21 de dezembro de 2020
𝓞 𝓝𝓪𝓿𝓮𝓰𝓪𝓭𝓸𝓻 - Jornal digital da ESPAB
15 de dezembro de 2020
8 de dezembro de 2020
𝓞 𝓝𝓪𝓿𝓮𝓰𝓪𝓭𝓸𝓻 - Jornal digital da ESPAB,
É com entusiasmo e elevada expetativa que os alunos da turma do 9.ºB apresentam «O Navegador», o jornal digital da ESPAB, trabalho - projeto da disciplina de LLED.
(Nov. 2020)
3 de dezembro de 2020
Um Livro, Uma Comunidade - Tertúlia literária: Salsugem
No dia 25 de novembro, integrando a Semana da Escola, realizou-se mais uma tertúlia, Para ler e relembrar o patrono da escola, a obra lida foi Salsugem, de Al Berto. Devido à situação atípica que vivemos e também devido à distribuição dos horários por turnos, realizaram-se duas sessões, uma no turno da manhã e outra de tarde. Estiveram presentes 1 aluno, uma funcionária, e seis docentes. Alguns alunos inscritos não puderam comparecer pois encontrava-se em isolamento profilático.
Desta vez não se realizou o já habitual lanche literário pelas razões que todos bem conhecemos e vivemos.
Campanha Solidária - Reutilizar Manuais Escolares
Os adotados na escola e que se encontram em vigor ficam na biblioteca para empréstimo aos alunos.Os desatualizados e não adotados são entregues a associações/campanhas de solidariedade.
À semelhança de anos anteriores optámos pela campanha "Papel por alimentos" do Banco Alimentar. Este ano entregámos 16 caixas.
PARTICIPA na campanha de recolha e reutilização de manuais escolares usados.
24 de novembro de 2020
Divulgação do Clube de Francês
A ESPAB tem um clube de Francês. Se estás interessado em participar, acede ao formulário disponível na tua classroom, na disciplina de francês.
Podes também acompanhar as iniciativas no Instagram @francesnaespab
16 de novembro de 2020
4 de novembro de 2020
A Biologia e Geologia e o Texto Literário encontraram-se…
História secreta da areia da praia
2 de novembro de 2020
Conhecer a BE (MIBE)
Este ano letivo, por medidas de segurança, a atividade não decorreu na biblioteca, mas sim nas respetivas salas de aula. A professora bibliotecária preparou e apresentou, ao longo da semana, um PowerPoint com a informação essencial. No final, os alunos testaram os seus conhecimentos através de um Kahoot e o vencedor, de cada turma, recebeu um chocolate!
1 de novembro de 2020
Sugestão de leitura (MIBE)
29 de outubro de 2020
Sugestão de leitura (MIBE)
28 de outubro de 2020
Encontro com o autor André Fernandes: opiniões
Obrigada por partilhar a sua história connosco.
Alexandra Guerreiro, 10.º D
André, à primeira vista, aparenta ser uma pessoa carismática, querida e acessível. Aos poucos, essas observações foram-se tornando verdadeiras. Com um aspeto tão casual e jovem é difícil de acreditar pelo que este escritor já passou.
Embora seja um jovem adulto, André demonstra uma certa maturidade nas suas histórias. A tranquilidade da sua voz a falar da sua vida pessoal tão abertamente revela um carácter bastante corajoso.
Adorei o facto das suas histórias de vida serem tão viciantes e tão avassaladoras. Muitas delas, ou mesmo todas, são trágicas mas o André conseguia ver sempre o lado positivo, o que é seriamente deslumbrante.
Concluindo, adorei a palestra. Não só achei conforto nas suas breves e enriquecidas histórias mas consegui identificar-me nelas.
Eva Soares 10D n.º11
Isto tudo para dizer que, há uns dias, três anos depois, ouvi a professora de português falar no nome “André Fernandes”, e percebi que esse nome não me era estranho, então, quando fui à internet procurar por esse nome, abri as fotos, e pensei “Este foi aquele escritor que veio cá falar-nos de uma história qualquer sobre a tia que teve cancro...” Chegou o dia e fomos para a biblioteca, quando o silêncio se instalou, ele começou a falar e ao longo dessa sessão eu percebi que mesmo que eu tivesse estado atenta a ouvi-lo há três anos atrás eu nunca ia ter maturidade suficiente para interpretar tudo o que ele disse com o fiz este ano. Tudo o que ele disse tocou-me de uma maneira que chegou a um ponto que eu só pensava “Fogo, já tenho a máscara encharcada!”, é o que dá passar uma hora e meia numa sessão com este rapaz em tempos de pandemia.
A professora, quando apresentou os temas que o mesmo iria falar com os alunos, o que me chamou mais a atenção foi o de violência doméstica. Como disse anteriormente a minha história não é muito diferente, pois os meus pais estiveram juntos durante 15 anos, e
foram 15 anos de for e sofrimento. Eu tenho uma irmã 5 anos mais velha que eu (e somos do mesmo pai), entretanto a minha mãe engravidou de novo (antes de mim) mas infelizmente teve um aborto espontâneo, onde ficou com depressão desde aí, e depois com a violência do meu pai também não ajudava muito, não só era violento como também bebia muito. A minha mãe ao fim de algum tempo engravidou de mim, mas a minha infância não foi das melhores, pois o meu pai não só batia na minha mãe como às vezes em mim também.
enquanto o André contava a sua história de vida, achei muito corajoso da parte dele, falar assim da sua vida com estranhos e ainda sobre estes temas... é preciso ter muita coragem!!
27 de outubro de 2020
Retrospetiva - Encontro com o autor André Fernandes
Foi um sucesso!
19 de outubro de 2020
12 de outubro de 2020
Um Covid à Saúde Mental
Este ano, o lema escolhido para assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares é "Descobrir caminhos para a saúde e bem estar...". Assim, para dar resposta a esse lema, a nossa biblioteca escolar está a promover algumas atividades, entre as quais esta em articulação com o SPO que tem também por objetivo assinalar o Dia Mundial da Saúde Mental (10 de outubro).
O resultado do questionário foi o seguinte:
11 de outubro de 2020
Sugestão de Leitura - (MIBE)
30 de setembro de 2020
Quino, o criador da Mafalda (1932-2020)
21 de setembro de 2020
Projeto LLED
“Pertencem à arte digital as obras artísticas que, por um lado têm uma linguagem visual especificamente mediática e, por outro, revelem as metacaracterísticas do meio”
Wolf Lieser
Enquadramento
Nos termos do Art.13.º, n.º7, alínea b) do capítulo II, da secção I do Decreto-Lei 55/2018 de 6 de julho, combinado com o Art. 4.º, alínea q), Art.6.º, alínea l) e do Art.7.º, número 1, alínea c), bem como o art.14.º do mesmo Decreto-Lei, surge a possibilidade de integração de uma disciplina na área da Educação Artística e Tecnológica que vá ao encontro dos objetivos do Projeto Educativo.
Assim, e visando criar instrumentos que permitam o sucesso dos nossos alunos, poderá a Escola permitir a lecionação da disciplina L@b Leitur@ e Escrit@ Digit@l (LLED), como disciplina de Oferta de Escola, preferencialmente a cargo de um docente com destreza digital, com gosto pela leitura e pela criação.