Boas Festas

500 Anos da viagem de Circum-Navegação de Fernão de Magalhães

Está patente na biblioteca escolar uma exposição elaborada pelos alunos do 7.º, 8.º e 10.º (turmas D, E/F) anos para assinalar a efeméride. Várias disciplinas deram o seu contributo na realização de cartazes, na escrita de diários de bordo, na construção de naus, na indicação da viagem num mapa-mundo e num globo, na localização exata dos pontos principais, na marcação da longitude e latitude, na criação de atividades com recurso às ferramentas Kahoot! e Code QR, entre outros artigos/produtos como livros, filmes, ... 

Olhares sobre Al Berto - Retrospetiva

Nesta edição de Olhares sobre Al Berto, integrada na "Semana da Escola", realizaram-se várias atividades: leitura conjunta de textos de Al Berto durante 10 minutos em todas as aulas; construção de uma baralho de cartas com palavras/grafismos pelos alunos de 7.º ano, sob a orientação da professora Maria Neves;  leitura e ilustração da obra "três cartas da Memória das Índias" pelos alunos do 10.º F, sob orientação das docentes Susana Machado e Maria Neves; exposição dos trabalhos; tertúlia literária. 

Olhares sobre Al Berto 2019

Três Cartas da Memória das Índias, de Al Berto.

 

OPINIÃO

Reler. Ler de novo. Sempre. O Medo de Al Berto faz parte daqueles livros que me acompanham sempre. De tempos a tempos, volto a ele quer por questões de trabalho (planificação de actividades) quer por gosto pessoal. A escolha, desta vez, recaiu sobre as Três Cartas da Memória das Índias.


Estes três textos remetem o leitor para a época das navegações portuguesas, (“As Índias por descobrir”) terra longínqua, possível destino de Al Berto que não sabe muito bem qual será o seu destino. Para ele, o importante é mesmo partir, fugir, procurar um lugar onde as fronteiras se esbatam…


“não sei o que me espera longe daqui
nem onde pararei de viajar
sei que devo partir de todos os lugares onde chegar
se é que alguma vez vou chegar a algum lugar”


Os destinatários destas três cartas imaginárias (ou não?) são, respectivamente, a mulher, o pai e um amigo.
À primeira, o poeta atribuiu o nome “Carta da árvore triste”; à segunda, “Carta da região mais fértil” e à terceira, “Carta da flor do sol”. Em intertextualidade com um livro de Pyrard de Laval “Tradução e descrição dos animais, árvores e frutos das Índias Orientais”, o poeta explica-nos, assim, a razão pela atribuição destes nomes às cartas.


Na carta à mulher, o sujeito poético refere o seu cansaço em relação à vida comum, ao quotidiano, à rotina “o dia instalar-se-á igual aos outros milhares de dias” e refere também a existência de um amigo cuja amizade não consegue explicar.


Na carta ao pai, o sujeito poético aborda o longo tempo de silêncio existente entre ambos (“há muito que o silêncio se fez entre nós”) e apresenta as razões da sua partida: a monotonia do amor conjugal, a insistência da mulher na realização das tarefas caseiras,


“não sei se o pai poderá compreender esta velocidade
aqui tudo se tornou dia após dia mais doloroso
minha mulher anda atarefadíssima com o arranjo da casa
parece que mais nada existe para ela”


e o encontro de “outras compensações/ a amizade segura de uma amigo”


Finalmente, a carta a um amigo, verdadeira razão do abandono, da partida “queria dizer-te por que parto/ por que amo”. O desejo, a procura insaciável do “tu”, o medo da ausência, da solidão justificam a partida, o isolamento


“estou definitivamente só
estou preparado para o grande isolamento da noite
para o eterno anonimato da morte
mas perdi o medo
a loucura assola-me
preparo a última viagem às Índias imaginadas”


(Re) Leiam Al Berto. Eu, adoro a sua escrita… e vou (re)lê-lo sempre.


Graciosa Reis

Um Livro, Uma Comunidade - Três Cartas da Memória das Índias

No dia 27 de novembro, realizou-se mais uma tertúlia, a primeira deste ano letivo, sobre Três Cartas da Memória das Índias, de Al Berto. Estiveram presentes 8 alunos, uma funcionária,  e cinco docentes. Para o lanche apareceram mais alguns.

A conversa foi animada com as várias "leituras" e opiniões dos presentes sobre o livro em questão.

No final da tertúlia, cada participante referiu a sua carta preferida de entre as três em discussão e concluiu-se que a Carta ao amigo teve mais adeptos. 

No final, foram apresentadas sugestões de leituras para a próxima tertúlia a realizar em janeiro e resultaram duas propostas - Morreste-me e A Criança em Ruínas, ambos de José Luís Peixoto.

Da leitura para a vida

No dia 26, pelas 16h00, a biblioteca escolar dinamizou um debate sobre a «Alfabetização» com a participação de profissionais da Educação (Carolina Palminha, Ana Sobral e Cristina Fernandes). 

No dia 28, pelas 15h30, ocorreu no Auditório do CAS, uma  segunda atividade, também neste âmbito,  com a apresentação de «Dizeres» contando com a presença de sinienses que, conversando com os jovens de 8.º ano, mostraram uma realidade diferente da vida.

Feira do Livro

À semelhança de anos anteriores, para integrar o programa da  Semana da Escola,  a biblioteca escolar promoveu mais uma edição da Feira do Livro. Este ano também contámos com o apoio da Livraria A Das Artes. Obrigada, Joaquim Gonçalves!

A equipa da biblioteca agradece a presença dos alunos, professores, funcionários, encarregados de educação, outros visitantes. 

Apresentação da revista Devaneio

No dia 28, pelas 14h30, alunos do ensino secundário e dos cursos profissionais assistiram à  divulgação da revista Devaneio, revista de índole cultural feita de jovens para jovens sinienses.  Após a apresentação da revista por  dois dos fundadores, Gonçalo Naves e Miguel Silva, estabeleceu-se uma conversa interessante e motivadora entre os presentes. Aos alunos que espontaneamente colocaram questões foram gentilmente oferecidos exemplares da revista. Houve ainda promessas de colaboração, por parte de alguns alunos, no envio de  trabalhos para publicação em posteriores edições. 

A biblioteca escolar deseja aos membros fundadores e colaboradores da revista Devaneio muito sucesso e agradece a imediata disponibilidade para a realização deste evento na escola. 

Apresentação da revista devaneio

Olhares sobre Al Berto

Um Livro, Uma Comunidade - Três Cartas da Memória das Índias

Para comemorar os 18 anos da atribuição do nome "Poeta Al Berto" à escola, a biblioteca vem propor a leitura de um livro do nosso patrono. 

A atividade tem como público alvo toda a comunidade escolar (alunos, professores, funcionários, pais e encarregados de educação e parceiros). 

Leiam as carta e participem na tertúlia que se realizará na BE, dia 27 de novembro.

Feira do Livro - 25 a 29 novembro

Aproxima-se mais uma edição da Feira do Livro integrada na Semana da Escola.

Venham visitar-nos à Biblioteca Escolar! 

Sugestão de leitura

Para assinalar os 100 anos do nascimento de Sophia nada melhor do que ler a sua obra. Volto regularmente à sua poesia. Tudo nela faz sentido. É uma poesia sensível, escrita de forma clara, com palavras certas e concretas. Neste primeiro volume, o mar cruza a sua obra. O mar como lugar de liberdade. O mar associado a outros elementos como praia, noite, jardim, deuses, heróis, cidade (como oposição, como “vida suja”), casa, vento, sentimentos, poemas… 

As ondas quebraram uma a uma 

Eu estava só com a areia e a espuma 

Do mar que cantava só pra mim. 

Aparentemente simples, a sua escrita capta o real, é crítica e interventiva. Claro que a sua interpretação é subjetiva, depende de quem lê e de como se lê. Porém, surpreendente e emocionante porque o leitor, apesar da sua interpretação não consegue discernir o real do imaginado. 

Esgotei o meu mal, agora 

Queria tudo esquecer, tudo abandonar 

Caminhar pela noite fora 

Num barco em pleno mar. 

Mergulhar as mãos nas ondas escuras 

Até que elas fossem essas mãos 

Solitárias e puras 

Que eu sonhei ter. 

Recomendo-vos Sophia! Eu, voltarei! Porque gosto do seu apelo! 

Nas praias que são o rosto branco das amadas mortas 

Deixarei que o teu nome se perca repetido 

Mas espera-me: 

Pois por mais longos que sejam os caminhos 

Eu regresso.

Graciosa Reis

Professora Bibliotecária

Maratona de Leitura - Palavras & Harmonias (Centenário de Sophia)

Para assinalar o centenário do nascimento de Sophia de Mello Breyner Andresen, a biblioteca escolar vai realizar, no dia do seu nascimento, uma maratona de leitura com  acompanhamento musical. 

Participe! Venha ler ou simplesmente assistir!

Centenário do nascimento de Jorge de Sena

Os Trabalhos e os Dias

Sento-me à mesa como se a mesa fosse o mundo inteiro
e principio a escrever como se escrever fosse respirar
o amor que não se esvai enquanto os corpos sabem
de um caminho sem nada para o regresso da vida.

À medida que escrevo, vou ficando espantado
com a convicção que a mínima coisa põe em não ser nada.
Na mínima coisa que sou, pôde a poesia ser hábito.
Vem, teimosa, com a alegria de eu ficar alegre,
quando fico triste por serem palavras já ditas
estas que vêm, lembradas, doutros poemas velhos.

Uma corrente me prende à mesa em que os homens comem.
E os convivas que chegam intencionalmente sorriem
e só eu sei porque principiei a escrever no princípio do mundo
e desenhei uma rena para a caçar melhor
e falo da verdade, essa iguaria rara:
este papel, esta mesa, eu apreendendo o que escrevo.

Jorge de Sena

Prémios Nobel 2019

MIBE - Resultados da atividade Bibliotablet - "Conhecer a BE"

Nos dias 29 e 30 de outubro, as turmas do 7.º ano e de PLNM participaram na atividade proposta pela biblioteca escolar, no âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE).

Para conhecerem um pouco melhor a biblioteca, os alunos tinham como tarefa responder a um questionário de 19 perguntas, num total de 28 pontos. Os alunos constituíram grupos e através de um tablet/smartphone acederam ao blogue da biblioteca onde estava publicado o link do questionário "Conhecer A BE da ESPAB". https://forms.gle/4oVNVtUPzvMtphCt6


Os vencedores, por turma, foram os seguintes:

7.º A - grupo constituído por Luana Moura e Inês Severino - 18 pontos

7.º B - grupo constituído por Joana Penedo, Micael Rosário, João Tomé e Jorny dos Reis - 18 pontos

7.º C - grupo constituído por Lucas Vilhena, Simão Silva e Júlia Pinto- 21 pontos

PLNM - grupo constituído por Daniel Wilenkin, Eva Cruz e Maria Wilenkin - 21 pontos


O questionário apresentava ainda duas questões que permitiram avaliar o grau de dificuldade da atividade e o grau de satisfação dos alunos. Assim, num universo de 20 respostas o resultado foi o seguinte:

MIBE - Bibliotablet - Conhecer a BE

Integrada nas comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE), a atividade - Bibliotablet - destina-se aos alunos do 7.º ano.

Acompanhados por um professor, num calendário definido (29 e 30 de outubro), os alunos divididos em  grupos  terão acesso  um tablet a fim de responder ao quiz "Conhecer a BE da ESPAB". 

Para aceder ao questionário clicar no link seguinte:

https://forms.gle/sxZkQh6k7DGm5M3q6

MIBE - Ler na BE

No dia 28, leu-se, e muito, na BE da ESPAB.

Parabéns, aos jovens leitores que de forma entusiasta assinalaram o Dia da Biblioteca Escolar. 

Adorei ter-vos na biblioteca. 

Esta atividade substituiu "Conta-me histórias... daquilo que eu não li" que, devido a um imprevisto, não se realizou como estava planificada. 

MIBE - Encontro com Celina Arroz

No dia 23, a autora Celina Arroz, esteve na biblioteca escolar para falar com alguns alunos sobre a importância da leitura e da escrita. 

Estiveram presentes as turmas D, E e F do 10.º ano e a turma do 1.º ano do Curso profissional Técnico Animador Sociocultural. 

Os alunos ouviram atentamente a exposição da autora e foram colocando algumas questões. Foi uma atividade motivadora  no sentido de abrir novas perspectivas, no âmbito da leitura e da escrita.

Obrigada, Celina pela simpatia e disponibilidade.