Sugestões de leituras para as férias

 

Atividade de Expressão artística e textual: Observar e Criar

Os alunos do 9.º ano, turmas A, B, C, D, E e F e a turma do 1º ano do Curso Profissional TAE, com os professores Liliana Pinheiro, Vera Gonçalves e Maria Neves, participaram na atividade de Expressão artística e textual: Observar e Criar, numa articulação entre a Biblioteca Escolar, Educação Visual e Português.

A partir da observação de obras de artistas famosos, como Pablo Picasso, Joan Miró, Claude Monet e Vincent Van Gogh, recriaram pormenores das suas pinturas e deram-lhes voz através de pequenos textos e poesias. 

Uma experiência que uniu arte, criatividade e escrita, e que contribuiu para a promoção da expressão pessoal, da escrita e da leitura.

Realizaram um excelente trabalho!

Tertúlia Literária - Poesia

Realizou-se no dia 20 de maio, na BE, pelas 14h30m, a última Tertúlia do ano letivo. 

No Dia Europeu do Mar, a biblioteca da ESPAB encheu-se de poesia. 

O ambiente da biblioteca foi ideal para uma viagem pela poesia de diferentes épocas e estilos da nossa literatura.

Entre as obras que guiaram este encontro, destacaram-se:

• Provavelmente Alegria e Os Poemas Possíveis, de José Saramago

• Dia do Mar e Coral, de Sophia de Mello Breyner Andresen

• Poesia, de Luísa Neto Jorge

• Caminhos do Silêncio, de José António Chocolate

• Folhas Caídas e Flores sem Fruto, de Almeida Garrett

Os participantes falaram das suas leituras, leram excertos e ainda houve tempo para refletir sobre as temáticas presentes nos livros.

Foi um momento magnífico de partilha, reflexão e paixão pela poesia. 

Obrigado a todos os que navegaram connosco nestas marés de poesia! 

4ª Sessão de Biblioterapia - Liberdade

No passado dia 15 de maio, a nossa biblioteca escolar transformou-se num espaço de partilha, reflexão e afetos com a realização da 4.ª e última sessão de Biblioterapia dedicada ao tema: Liberdade, onde participaram os alunos da turma do 1.º ano CEF de Operador de Logística.

O encontro começou com a leitura e escuta do poema "Liberdade", da autoria da rapper e escritora Capicua. 

No decorrer da sessão, o grupo explorou a escrita de José Luís Peixoto com a leitura da crónica "Impossível é não viver", pertencente ao seu livro Abraço.

Estas leituras serviram de alavanca para uma troca de ideias sobre o que significa a liberdade e ser livre.

Para facilitar o debate, a sessão contou com uma versão adaptada do jogo "Verdade ou Consequência". Através desta dinâmica, os alunos foram levados a refletir sobre a liberdade, partilhando visões sobre o que é ser livre.

No decorrer da sessão, numa vertente prática, as ideias dos alunos foram registadas num cartaz coletivo. Cada aluno contribuiu com ideias, ações e verbos que, na sua visão, estão diretamente ligados à palavra "Liberdade".

"A liberdade não é fazer tudo o que queremos, mas sim ter a autonomia de escolher caminhos que nos respeitem a nós e aos outros."

Foi uma sessão enriquecedora e participativa que provou como os livros ajudam no nosso bem-estar e crescimento pessoal.

Tertúlia Literária Especial - Lírica Camoniana

No dia 14 de maio, na nossa biblioteca escolar, realizou-se uma Tertúlia especial sobre a lírica de Luís de Camões, dinamizada pelos alunos da turma 10.º D e orientada pelo professor de Português Luiz Guimarães.

A pesquisa realizada previamente pelos alunos, sob a orientação do professor, permitiu alargar os seus horizontes e ir mais além daquilo que vem nos manuais escolares. 

A tertúlia foi enriquecida com referências bastante pertinentes nas várias áreas da cultura e das artes:  mitologia, literatura, cinema, música, entre outras, por parte do professor.

O ambiente calmo da biblioteca e a forma como o professor comunicou ajudaram a criar o cenário perfeito para ler e conversar sobre o poeta. 

Durante o encontro, o grupo explorou as temáticas universais e intemporais associadas à poesia de Camões. Foi possível, assim, que os alunos entendessem que 500 anos depois, continua a fazer sentido ler e fruir Camões. 

Final do Concurso Interconcelhio Leituras na Planicíe - Biblioteca Pública de Évora

Os alunos Maria Eduarda Costa (9.ºD) e Luís Vaz (10.ºB) participaram no dia 13 de maio na final do Concurso Interconcelhio Leituras na Planície, na biblioteca pública de Évora demonstrando talento, dedicação e um verdadeiro gosto pela leitura. 

Estão de parabéns pela forma exemplar e envolvente como representaram a nossa escola, tendo-se destacado pela qualidade das suas prestações e pelo empenho demonstrado.

Uma felicitação muito especial à aluna vencedora na categoria do 9.º ano, Maria Eduarda Costa, cujo desempenho brilhante mereceu o reconhecimento do júri.

Escola fora de portas: Articulação com a Santa Casa da Misericórdia de Sines

 No dia 6 de maio, na biblioteca da ESPAB, realizou-se mais uma sessão do Projeto Escola fora de portas, que integra a atividade Fiadeira de estórias. Uma atividade de partilha de leituras entre jovens e idosos da Santa Casa da Misericórdia de Sines, marcada por momentos de convívio, cultura e muita alegria.

Ao longo da sessão, os jovens apresentaram poemas da sua autoria, demonstrando criatividade e sensibilidade, e também deram voz a poemas de autores consagrados (Manuel da Fonseca e Eugénio de Andrade) e autores da região (José-António Chocolate), promovendo a troca de experiências e emoções através da leitura.

Os idosos participaram com grande entusiasmo, enriquecendo o encontro com a interpretação de canções bem conhecidas, como: Que sera, sera, de Doris Day, Sines és porto de mar e Grândola vila morena. Houve ainda momentos dedicados à leitura de poesias e contos, sempre num ambiente de boa disposição, partilha, experiências de vida e amizade entre gerações.

A atividade terminou de forma acolhedora, com um agradável lanche composto por bolo e chá, proporcionando mais um momento de convívio entre todos os participantes.

Participam na atividade os alunos:

- Lia Campos (7.ºA)

- Gustavo Mata (7.ºA)

- Ana Beatriz Caniceira (7.ºB)

- Maria Eduarda Costa (9.ºD)

- Diana Andrade (1.º TAS)

- Gabriela Palmeira (11.ºC)

- Mariana Cabral (11.ºC)

- Matilde Grulha (12.ºD)

                                                A todos, muito obrigado!

Atividade de Escrita Criativa: “O Dia em que as Flores Falaram”

Inserida nas atividades do 25 de abril, realizou-se na biblioteca escolar uma atividade de articulação com a disciplina de História, onde participaram os alunos do 9.º ano das turmas A, B e C. 

O professor Miguel Nunes aceitou o desafio proposto pela biblioteca e lançou aos alunos a proposta de criarem, de forma colaborativa, um texto narrativo em que, na primeira pessoa,  escrevessem um texto narrativo referente à manhã do dia 25 de abril de 1974 onde:

• fossem uma personagem que viveu esse dia (uma criança, um soldado, um jornalista, uma florista, etc.);

• descrevessem o ambiente nas ruas;

• incluissem um diálogo com um cravo;

• mostrasem a essa personagem o significado de “liberdade”.

 Esta atividade teve como objetivos:

• Desenvolver a criatividade e a expressão escrita.

• Refletir sobre o significado histórico e simbólico da Revolução dos Cravos.

• Relacionar memória, liberdade e imaginação.

E-Book produzido no âmbito da atividade:

Escrita criativa - O dia em que as flores falaram

Click to read this book, made with Book 

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de autor

No Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, os alunos das turmas do 7.ºA, 7.ºC, 8.ºA e 8.ºC participaram numa roda de leituras em voz alta, dinamizada com o recurso ao jogo do STOP, tornando a atividade mais envolvente e participativa. 

Foram lidos poemas de Sophia de Mello Breyner Andresen e de Eugénio de Andrade, proporcionando o contacto com a riqueza da literatura portuguesa. 

A iniciativa decorreu na sala polivalente, num ambiente de partilha e entusiasmo pela leitura.

Poesias sobre abril

Inserido na atividade Leituras em liberdade, a aluna Ana Beatriz Caniceira do 7.ºB partilhou, com a turma, poesias da sua autoria alusivas ao 25 de abril.

A aluna leu expressivamente dois poemas escritos por si: 25 de abril e A liberdade floresceu, onde revelou os seus conhecimentos acerca desta data, através de uma escrita bem elaborada e muito pessoal.

Está de parabéns!

Leituras em Liberdade

No âmbito das comemorações do 25 de Abril, realizou-se no dia 16 de abril a atividade Leituras em Liberdade, um momento diferente e especial de partilha fora do espaço tradicional da sala de aula, no espaço exterior.

 Num ambiente descontraído e participativo, os alunos das turmas 7ºB e 7ºE, acompanhados pelos professores Leandro Rocha e Ana Cruz, foram desafiados a ler em voz alta, diversas lengalengas, anedotas, adivinhas, trava-línguas e poemas dedicados ao tema da liberdade.

Destacaram-se os poemas de Sophia de Mello Breyner Andresen e Eugénio de Andrade, cujas palavras evocaram valores profundos como a justiça, a esperança e a dignidade humana. As leituras permitiram refletir sobre a importância da liberdade conquistada e sobre o seu significado na sociedade atual.

A atividade terminou com um momento simbólico: todos os participantes cantaram a canção Grândola vila morena, de Zeca Afonso, reforçando o espírito de união e memória coletiva.

Ao longo de toda a iniciativa estiveram sempre presentes os valores de Abril de 1974 — a liberdade, a democracia e a igualdade.

Tertúlia Literária

 Numa tertúlia literária dedicada a autores lusófonos, a palavra ganha vida num ambiente de partilha e descoberta. Entre vozes que atravessam oceanos, discutem-se obras que refletem a diversidade cultural de países unidos pela língua portuguesa. De Portugal ao Brasil, de Angola a Moçambique, cada autor traz consigo histórias, memórias e identidades singulares.

Durante a conversa, surgem reflexões sobre temas como a saudade, a colonização, a modernidade e as transformações sociais. Poemas são declamados, trechos são lidos em voz alta, e opiniões cruzam-se de forma espontânea, enriquecendo a experiência coletiva. Mais do que analisar textos, a tertúlia torna-se um espaço de encontro, onde a literatura serve de ponte entre diferentes mundos e sensibilidades.

No final, permanece a sensação de que ler é também dialogar — com o outro, com o passado e consigo mesmo.

Encontro com o autor - José António Chocolate

 No dia 20 de março, realizou-se um encontro com o poeta José António Chocolate, no âmbito das comemorações do Dia Mundial da Poesia, celebrado a 21 de março. A iniciativa contou com a participação dos alunos das turmas do 10.º D e E, bem como do 1.º TAE e TSTA.

Ao longo da sessão, destacou-se a postura empática e a disponibilidade do poeta, que proporcionaram um ambiente de grande proximidade e partilha, contribuindo decisivamente para o sucesso do evento.

Momentos como este reforçam a importância da poesia no quotidiano dos alunos, estimulando a sensibilidade estética, o pensamento crítico e, sobretudo, o gosto pela leitura.

Dia Mundial da Poesia

Para celebrarmos o Dia Mundial da Poesia, no dia 20 de março montamos um estendal na biblioteca da ESPAB!

Um estendal diferente!

Um estendal de POESIA!

Onde “estendemos”, poesias de:

Manuel Alegre

Maria Teresa Horta

Sophia de Mello Breyner Andresen

Florbela Espanca

Passa na biblioteca e vem ler!

Escola fora de portas: Santa casa da Misericórdia de Sines

No dia 18 de março, no âmbito do Projeto da biblioteca escolar: Escola fora de portas, que integra atividade Fiadeira de estórias realizou-se uma partilha de leituras intergeracional, realizada entre alunos e os idosos da ERPI da Santa Casa da Misericórdia de Sines. 

Os alunos realizaram leituras de poemas e de contos. Tocaram guitarra e cantaram.

Os idosos contaram estórias de vida e também realizaram leituras.

Esta atividade promoveu a leitura em voz alta, a articulação intergeracional, contribuiu para a realização de atividades de solidariedade, fomentou o convívio e o respeito pela pessoa idosa. Proporcionou a coesão social, a transferência de conhecimentos, o envelhecimento ativo e permitiu a construção de pontes entre diferentes experiências de vida.

Participaram nesta atividade os alunos da AE (Associação de estudantes) da ESPAB e do clube de leitura:

Gustavo Mata – 7ºA

Lia Campos – 7ºA

Maria Eduarda Costa – 9ºD

Beatriz Parrinha – 10ºA

Mariana Santos – 10ºA

Íris Gonçalves – 10ºD

Camila Gonçalves – 11ºD

Alice Cruz – 11ºD

Margarida Carreira – 12ºB

3.ª Sessão de Biblioterapia - Amizade

 Na 3.ª sessão de biblioterapia, os alunos da turma do 1.º ano CEF de Operador de Logística refletiram sobre o tema: amizade.

 A partir de leituras de textos de Miguel Esteves Cardoso e de A Máquina de Fazer Sentimentos, de Inês Menezes, os alunos foram levados a refletir sobre o que os amigos nos fazem sentir, sobre os laços que nos unem e as emoções que sentimos.

Entre partilhas e descobertas, os alunos construíram acrósticos com as palavras “amigo” e “amizade”. 

A amizade, tal como a leitura, aproxima, acolhe e transforma. 

Comemoração de efemérides - Dia dos Namorados

 O AMOR É …

De modo a celebrar o Dia dos Namorados, no dia 13 de fevereiro realizou-se, na biblioteca escolar, uma atividade dedicada ao tema do amor, envolvendo alunos de diferentes turmas e anos de escolaridade. Cada participante foi convidado a escrever, num coração de papel, uma palavra, uma frase ou até uma pequena quadra que represente o que o amor significa para si. 

Surgiram mensagens cheias de carinho, amizade, respeito, união e esperança. 

No final, todos os corações foram reunidos para criar um cartaz coletivo, que passou a enfeitar o espaço da biblioteca, transformando-o num lugar ainda mais acolhedor e significativo. 

A atividade promoveu a reflexão, a criatividade e a partilha de sentimentos, permitindo aos alunos expressarem emoções de forma simples e sincera.

Concurso – leituras na Planície – 2ª Fase - 12 de fevereiro

Foram 15 os alunos selecionados pelos professores que participaram na 2ª fase a nível de escola/ Biblioteca Escolar do Concurso Interconcelhio de leitura: Leituras na Planície. 

No dia 12 de fevereiro, na biblioteca escolar, foi apurado um aluno por ano de escolaridade, do 7º ao 12º ano, para representar a ESPAB na fase final que decorrerá no dia 13 de maio em Évora. 

Agradecemos a todos os pais e professores que direta ou indiretamente acompanharam a atividade e felicitamos todos os participantes pelas suas prestações.

 

Conta-me histórias daquilo que eu não li – A História de Erika - 11 e 12 de fevereiro

Conta-me histórias daquilo que eu não li – A História de Erika, de Ruth Vander Zee e Roberto Innocenti.

Uma atividade dinamizada pela equipa de mediação de leituras do CAS (Centro de Artes de Sines) e inserida no Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto (27 de janeiro).

A História de Erika fala sobre como, durante a segunda Guerra Mundial, no meio do horror e face à desumanidade, há gestos de amor capazes de gerar vida, compaixão e esperança. É uma homenagem às vítimas do Holocausto. 

Uma atividade que contou com a realização de 3 sessões, para os alunos das turmas do 9ºA, B, D, E, F e 10ºE.

Segura Net - Campanha “Dia da Internet Mais Segura nas Escolas”: Juntos por uma escola melhor.

Campanha “Dia da Internet Mais Segura nas Escolas”: Juntos por uma escola melhor.

Durante o mês de fevereiro a biblioteca escolar da ESPAB promove atividades no âmbito da Educação para a Cidadania Digital. 

As temáticas das sessões abordam: Cyberbullying: comportamentos de risco online, discurso de ódio, empatia digital, responsabilidade coletiva – comportamentos estes que podem causar danos emocionais e Fake News, que é crucial para ensinar os alunos a questionar a veracidade das informações. 

A equipa da biblioteca escolar desempenha um papel importante na dinamização destas discussões, preparando os alunos para uma navegação responsável na internet.

Exposição - Rosa dos ventos

No âmbito da disciplina de Geografia, os alunos do 7º ano foram desafiados a realizar trabalhos sobre a Rosa dos ventos. 

Estes trabalhos encontram-se expostos na biblioteca escolar.

A todos os alunos e à professora Mónica Nunes os nossos parabéns!

Um olhar sobre Camões

 De modo a celebrar os 500 anos do nascimento de Camões, realizou-se uma atividade de leitura, dramatização e escrita com os alunos da Educação Especial.

Soneto: “Amor é fogo que arde sem se ver” – Luís de Camões

A primeira leitura realizada, foi uma leitura coletiva onde o professor - leu o poema em voz alta e os alunos – acompanharam o texto.

A segunda leitura foi realizada por voluntários, em partes (versos).

De seguida, foi realizada uma interpretação guiada, com o objetivo de dar resposta às questões:

1. Por que Camões diz que o amor é como fogo?

2. Como algo pode doer e não doer ao mesmo tempo?

3. Já sentiram emoções misturadas como alegria e tristeza?

Foi explicado e explorada o conceito-chave:

 “O poeta usa contrastes para mostrar que o amor é um sentimento complexo.”

Posteriormente procedeu-se a uma pequena dramatização em Grupo, onde cada aluno dramatizou um verso, com o auxílio de imagens.

Finalizou-se com uma atividade de escrita criativa, onde os alunos escreveram frases simples em corações.

O amor é…”

Na Biblioteca, esteve também exposto um conjunto de caricaturas de Luíz Vaz de Camões, elaboradas pelos alunos de Artes Visuais do 12º ano do ano letivo de 2024/2025.