23 de janeiro de 2026

Um olhar sobre Camões

 De modo a celebrar os 500 anos do nascimento de Camões, realizou-se uma atividade de leitura, dramatização e escrita com os alunos da Educação Especial.

Soneto: “Amor é fogo que arde sem se ver” – Luís de Camões

A primeira leitura realizada, foi uma leitura coletiva onde o professor - leu o poema em voz alta e os alunos – acompanharam o texto.

A segunda leitura foi realizada por voluntários, em partes (versos).

De seguida, foi realizada uma interpretação guiada, com o objetivo de dar resposta às questões:

1. Por que Camões diz que o amor é como fogo?

2. Como algo pode doer e não doer ao mesmo tempo?

3. Já sentiram emoções misturadas como alegria e tristeza?


Foi explicado e explorada o conceito-chave:

 “O poeta usa contrastes para mostrar que o amor é um sentimento complexo.”


Posteriormente procedeu-se a uma pequena dramatização em Grupo, onde cada aluno dramatizou um verso, com o auxílio de imagens.

Finalizou-se com uma atividade de escrita criativa, onde os alunos escreveram frases simples em corações.

O amor é…”


Na Biblioteca, esteve também exposto um conjunto de caricaturas de Luíz Vaz de Camões, elaboradas pelos alunos de Artes Visuais do 12º ano do ano letivo de 2024/2025.


21 de janeiro de 2026

Tertúlia Literária - Romance Histórico

Realizou-se, na Biblioteca Escolar Poeta Al Berto, no dia 21 de janeiro, a terceira tertúlia do ano letivo.

Partilharam-se leituras cujo tema foi Romance histórico.

Nesta edição da nossa Tertúlia Literária, mergulhámos no passado e partilhámos a História com as emoções de quem viveu noutra época.

No final, não faltou o nosso lanche convívio, com um belo chá e um delicioso bolo de laranja, confecionado pela D. Cristina, a nossa assistente de biblioteca.



16 de janeiro de 2026

Biblioterapia - 2ª sessão

 No dia 16 de janeiro realizou-se a 2ª sessão de Biblioterapia, cujo tema foi Sentimentos. Participaram nesta atividade os alunos da turma do 1º ano CEF de Operador Logístico.  Uma sessão um pouco agitada, que demonstrou que os sentimentos não são apenas sentidos, são vividos à flor da pele. 

O objetivo desta sessão foi criar um espaço seguro para traduzir o que, muitas vezes, “ferve” dentro de nós e não encontra porta de saída.

Com "O Livro dos Ressignificados" (Akapoeta), os jovens foram desafiados a dar nomes/ significados aos seus sentimentos: dores e alegrias. O foco foi o poema sobre o Coração, despindo-o da visão puramente biológica para o tratar como o "músculo que aprendeu a ler o mundo".

Com o "O Pássaro da Alma", de Michal Snunit, a metáfora das gavetas que o pássaro abre e fecha dentro de nós ajudou os jovens a visualizar que nenhum sentimento é permanente e que todos têm o seu lugar. Alguns participantes desenharam o seu pássaro com as suas gavetas, mas não se sentiram confiantes para o apresentar.

Com a delicadeza de "Paz Traz Paz, a leitura do poema "Carne", de Afonso Cruz, serviu para pensar acerca da nossa humanidade, o que somos e a forma como o corpo guarda as marcas das experiências.

Foi uma sessão que mexeu com os sentimentos o que se refletiu no comportamento agitado dos participantes, na sua forma de estar e de interagir com o outro.



13 de janeiro de 2026

Vencedor do Concurso Conto de Natal

Durante o mês de dezembro realizou-se o 1º Concurso: Conto de Natal, cujo tema foi A solidariedade. 

O concurso teve como objetivos:

- Estimular o gosto pela leitura e pela escrita criativa;

- Incentivar a reflexão sobre os valores humanos e sociais, nomeadamente a solidariedade;

- Valorizar o talento literário dos alunos e promover a expressão artística e cultural;

- Fomentar o espírito natalício através da partilha de histórias e mensagens positivas. 

Na categoria dos 13 aos 15 anos (ensino básico), foram vários os participantes que  concorreram, quer individualmente, quer em grupo.

O grande vencedor nesta categoria foi a aluna Lia Campos do 7ºA, com o conto intitulado O amigo secreto.

À grande vencedora foi atribuído um prémio, pela professora bibliotecária, e lançado o desafio para ir divulgar o seu conto à população Sineense, através da rádio local, Rádio Sines.



O conto vencedor pode ser lido aqui:

                                                   O amigo secreto
 
  Olá, eu sou a Maria e eu vou contar a história da noite de Natal mais agitada, divertida e a atrevo-me a dizer que se calhar a melhor, mas vamo-nos deixar de lamechices e começar a história.
   Na primeira semana do mês de dezembro chegou um rapaz novo à minha sala de aula e eu reparei que ele tinha umas roupas meio rasgadas e cheias de remendos e claro que alguns rapazes e até raparigas começaram a gozar com ele mas eu não, até senti pena dele por ele estar ali com toda a gente a rir-se dele. Até que, ele não aguentou e saiu a correr da sala e eu fui atrás dele. Perguntei-lhe porque estava com a roupa toda rasgada e ele respondeu-me que tinha acabado de chegar de África e que a mãe dele não tinha muito dinheiro.
   Voltámos a entrar na sala e não paramos de conversar a aula inteira até que a professora veio com a conversa de tirar o papel para o amigo secreto; a mim, calhou-me ele; desculpa o nome dele é Leonardo, voltando à história. Assim que  vi o papel sabia logo o que lhe dar, mas quando ele olhou para o papel ficou assustado.
    Cheguei a casa e fui contar aos meus pais tudo o que tinha acontecido na escola e a minha ideia para o amigo secreto e fomos diretos às compras.
     Uns dias depois na escola foi o dia de dizer quem eram os nossos amigos secretos, fui a primeira e logo mostrei o meu presente que eram roupas novinhas em folha da Zara, para o Leonardo. Ele olha para mim com os olhos a lacrimejar e muito emocionado agradeceu-me pela prenda e até me abraçou.
      Quando foi a vez dele, limpou as lágrimas, foi para a frente da turma e cheio de vergonha disse que seu amigo secreto era a Joana, uma das meninas mais ricas e populares da escola, o seu presente era um boneco de pano feito à mão pela sua mãe. Ela olhou para aquilo e desatou a rir e ainda se virou para ele e disse:
   - Achas que uma pessoa como eu quer uma prenda destas?
Logo em seguida a turma toda começou a rir e ele saiu a correr da sala e nunca mais o vimos, nem eu nem ninguém.
    Na véspera de Natal vi-o a ele e à sua mãe ao pé de um supermercado que fica perto de minha casa- Eu estava com a minha mãe e disse-lhe que aquele era meu amigo da escola que lhe tinha falado em casa. Virei-me para ele e perguntei-lhe o que iria fazer na noite de Natal e ele respondeu-me que não ia fazer nada que provavelmente só iria dormir ali mesmo naquele lugar. Olhei para ele, depois para a minha mãe, e perguntei-lhe se eles poderiam passar a noite de Natal connosco. A minha mãe concordou e fui perguntar ao Leonardo e à sua mãe se queria juntar-se a nós na consoada. Eles meio duvidosos olharam um para o outro e o Leonardo acenou que sim à mãe, e acabaram por aceitar.
     E foi assim que o meu pequeno gesto aqueceu o coração de duas pessoas maravilhosas.
     E já agora o Leonardo e a sua mãe já não moram na rua, moram connosco!
  
Lia Campos 7ºA


7 de janeiro de 2026

Escrever com Al Berto - Escrita Criativa

Os alunos das turmas do 11ºA, 11ºB, 11ºD e 8ºD , das professoras Célia Alves, Elisabete Luz e Susana Machado, aceitaram o desafio proposto pela biblioteca escolar e escreveram com Al Berto.

Estão de parabéns!




5 de janeiro de 2026

Fundo documental - Novidades 2026

 


Já disponíveis para empréstimo!
Aparece, lê!

Cabaz de Natal

Com o intuito de assinalar o Dia Internacional do Voluntariado (5 de dezembro) e o Dia Internacional dos Direitos Humanos (10 de dezembro), a Biblioteca Escolar lançou o concurso: Cabaz de Natal solidário, de modo a:

- Fomentar o espírito de solidariedade;

- Angariar bens/produtos para famílias carenciadas da nossa escola;

- Desenvolver a criatividade dos alunos.

Foram várias as turmas que aderiram a esta atividade, a qual foi apoiada pelos respetivos diretores de turma e encarregados de educação/ pais.

Com os produtos oferecidos, foi possível apoiar 13 famílias do nosso concelho. A todos, muito obrigado!

Os alunos organizaram-se em equipas/ turma e de forma criativa e original criaram e decoraram o seu CABAZ de NATAL

Os grandes vencedores, pela sua criatividade e originalidade foram:

- Ginger House de Natal - 9ºB

- 10 Bromos - 10ºB

- Equipa Caos - Curso profissional TSTA



28 de novembro de 2025

Dia sem aulas

No dia sem aulas a BE organizou um jogo de coordenação de motora, associado à construção de expressões/ provérbios populares.

Pretendeu-se, de uma forma lúdica, valorizar a cultura, desenvolver a compreensão da linguagem figurada, ampliar o vocabulário, estimular o pensamento crítico, relacionar os provérbios com o quotidiano e incentivar a criatividade dos alunos.

A adesão à atividade foi muito boa e os participantes estão todos de PARABÉNS!
O seu desempenho foi MAGNIFICO!



Uma aventura na Biblioteca

Uma aventura na biblioteca - 7º ano


Quadras elaboradas pelos alunos:


7º F

Na biblioteca podemos aprender

Na biblioteca podemos conhecer

Conhecer e aprender é importante

Para Crescer

Alunos: Carolina Silva; Alice Guerrinha; Mariana Reis; Esther Novais


7ºC

Na biblioteca encontrei saber,

Livros falavam sem eu perceber,

Entre páginas pude encontrar,

Que ler é a forma mais bela de conhecer

Alunos: João Seromenho; Duarte Reforço; Dimer Borges; Gustavo Alves


7ºA

Na biblioteca vais conhecer

Um lugar quieto

Com muitos livros para ler

E histórias para conhecer

Alunos: André Custódio; Cíntia Leite; Duarte Vilelas; Duarte Cordeiro

Estão todos de parabéns!!




Todos Juntos Podemos Ler - Leitur@sIN

 

Integrada no Projeto Leitur@sIN, a atividade  A IA pode ser leitora? envolveu a participação dos alunos do 8ºE. Durante a atividade, os alunos leram excertos de livros, escreveram prompts para que a IA gerasse textos sobre os mesmos temas, compararam os textos produzidos e expressaram as suas preferências, refletindo sobre a escrita literária e o papel das bibliotecas na era da IA (inteligência artificial).

Esta atividade permitiu apoiar alunos de diversas culturas, nacionalidades e com necessidades educativas especiais, ajudando a superar dificuldades na leitura, interpretação, expressão oral e escrita. Além disso, procurou-se promover a inclusão e melhorar as competências de literacia, assegurando a acessibilidade, a interculturalidade e a plena cidadania para todos os alunos.




27 de novembro de 2025

Ida ao Teatro CAS - Auto das Anfitriãs

 

No dia 20 de novembro, os alunos das turmas 10º A, 10ºB, 10ºD, 10ºE e 11ºD foram assistir à peça de teatro integrada nos quinhentos anos após o nascimento de Luís de Camões, “Auto das Anfitriãs”, um espetáculo integrado no Próxima Cena, uma iniciativa do Teatro Nacional D. Maria II e da Fundação “La Caixa”, em colaboração com o BPI.

Uma derivação do drama camoniano “Auto chamado dos Enfatriões”, com olhar voltado para os dias de hoje, um espaço de reescrita e libertação, onde cada personagem reclama o direito à sua própria narrativa.




Tertúlia - Al Berto

 No dia 19 de novembro, realizou-se, na Biblioteca Escolar Poeta Al Berto, a segunda tertúlia do ano letivo, onde se partilharam poesias de Al Berto.

Nesta edição da nossa Tertúlia Literária, contámos com 12 tertuliantes, dos quais destacamos a participação de um encarregado de educação. 

A partir do livro Vigílias, uma antologia de poemas de Al Berto, escolhida e apresentada por José Agostinho Baptista, selecionou-se um pequeno conjunto de poemas e elaborou-se um pequeno livro que serviu de suporte à tertúlia. 

Vigílias, oferece uma seleção que privilegia intensidade e ressonância, convocando o leitor para estar atento à vigília silenciosa dos poemas.

Realizaram-se leituras, analisaram-se sentimentos e partilharam-se vivências.

No final, não faltou o nosso lanche convívio, com um belo chá e um  bolinho.




Biblioterapia: Adolescência


Os alunos da turma do 1.º ano CEF de Operador de Logística participaram na atividade Biblioterapia, cujo tema foi: Adolescência, dinamizada pela Psicóloga Drª Ana Sousa.

No final da sessão, foi lido o poema Para além da curva da estrada, de Fernando Pessoa e os participantes foram desafiados a fazer um desenho que representasse o que esperariam encontrar para além da curva da (sua) estrada. Alguns participantes apresentaram os desenhos e explicaram o seu significado. 


Poema:

Para além da curva da estrada

Para além da curva da estrada

Talvez haja um poço, e talvez um castelo,

E talvez apenas a continuação da estrada.

Não sei nem pergunto.

Enquanto vou na estrada antes da curva

Só olho para a estrada antes da curva,

Porque não posso ver senão a estrada antes da curva.

De nada me serviria estar olhando para outro lado

E para aquilo que não vejo.

Importemo-nos apenas com o lugar onde estamos.

Há beleza bastante em estar aqui e não noutra parte qualquer.

Se há alguém para além da curva da estrada,

Esses que se preocupem com o que há para além da curva da estrada.

Essa é que é a estrada para eles.

Se nós tivermos que chegar lá, quando lá chegarmos saberemos.

Por ora só sabemos que lá não estamos.

Aqui há só a estrada antes da curva, e antes da curva

Há a estrada sem curva nenhuma.

s.d.

“Poemas Inconjuntos”. Poemas Completos de Alberto Caeiro. Fernando Pessoa. (Recolha, transcrição e notas de Teresa Sobral Cunha.) Lisboa: Presença,

1994. - 129.











23 de outubro de 2025

Tertúlia Literária

No dia 22 de outubro, realizou-se, na Biblioteca Escolar Poeta Al Berto, a primeira tertúlia do ano letivo, onde se partilharam leituras envoltas em Mistério e Fantasia.

Nesta edição da nossa Tertúlia Literária, mergulhámos em tramas que misturam o suspense do mistério com o fascínio da fantasia, através de livros que não deixaram ninguém indiferente.

As obras partilhadas foram tão diversas quanto envolventes.

Nesta tertúlia, partilhámos leituras, levantámos hipóteses, discutimos personagens e explorámos como o mistério e a fantasia se podem entrelaçar para criar narrativas únicas.

No final, não faltou o nosso lanche convívio, com um belo chá e um delicioso bolo.

Para além de ESPAÇO DE LEITURAS, a nossa Biblioteca é um espaço de BEM ESTAR! 












IA, Bibliotecas e o Futuro das Histórias

 



No mês internacional das bibliotecas escolares (MIBE), desafiámos os alunos do 3º ciclo e do ensino secundário, a partir de excertos de obras literárias, a escrever prompts sobre o mesmo assunto do excerto e "escrever" textos com recurso à inteligência artificial (IA).

A tecnologia tem transformado a maneira como contamos histórias — e a inteligência artificial (IA) está na linha da frente dessa revolução criativa. Usar IA para criar histórias não significa substituir a imaginação humana, mas sim expandi-la. Com a ajuda de ferramentas como o ChatGPT, escritores, estudantes, educadores e curiosos podem explorar novas ideias, desenvolver personagens e até gerar mundos inteiros a partir de pequenas instruções.

A IA atua como uma parceira criativa: podemos escrever um prompt e a IA ajuda a desenvolver enredos, diálogos e reviravoltas. É possível criar contos infantis, roteiros de ficção científica, romances de fantasia ou até simular histórias interativas em tempo real.

Além disso, a IA pode adaptar o estilo da narrativa — escrevendo de maneira poética, divertida, sombria ou direta, conforme o que pretendemos. Tal, torna a criação de conteúdo acessível mesmo para quem não tem experiência com escrita, incentivando mais pessoas a explorar a sua criatividade.

Mas, mesmo com toda essa ajuda, o toque humano continuará a ser essencial. A IA não vive emoções, experiências ou sonhos. Ela sugere, mas é o criador humano quem escolhe o rumo, o tom e a alma da história.

Em resumo, criar histórias com a IA é como escrever com uma caneta que pensa em conjunto connosco. A  IA é uma ferramenta poderosa para desbloquear a criatividade e transformar ideias que encantam, provocam e inspiram.



22 de outubro de 2025

BIBLIOEMENTA

 

A nossa proposta de ementa!

Porque ...

Ler não engorda!

Alimenta a alma

e aconchega o estômago!



Dia Mundial da Alimentação - 16 de outubro

 


No dia Mundial da Alimentação, 16 de outubro, contribuímos para a nutrição do corpo e da mente.
A biblioteca escolar (BE) ofereceu livros, usados, para alimentar o conhecimento, a imaginação e a consciência sobre hábitos saudáveis. Tal como, uma boa alimentação, a leitura transforma vidas, promove a educação, a saúde e facilita o desenvolvimento integral dos leitores, contribuindo para o desenvolvimento de cidadãos mais críticos e informados.





Bibliopaper - Uma Aventura na Biblioteca

 


outubro: Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE)

Os alunos do 7ºano participaram no desafio promovido pela BE e lançaram-se à aventura!

Descobriram a forma como a BE está organizada, exploraram estantes, livros e as várias áreas da BE.

No final do Bibliopaper foram desafiados a elaborar quadras, com os termos: Biblioteca e Conhecer.

Foram criativos, colaborativos e uns verdadeiros artistas!

Elaboraram as quadras:

 7ºB                                                                                

Na biblioteca

Podemos crescer

Aprender, Ler

E conhecer!

Alunos: Diana Rosado, Mª Inês Santos, Luana Varela, Lara Gonçalves, Matilde Sobral


Eu conheço esta biblioteca

 Melhor do que ninguém

Eu sei que estes livros e atividades

Nos levam até ao além! 

 Alunos: Inês Mira, Eva Franco, Elizabete Varela, Ana Beatriz Caniceira

7ºE

Na biblioteca eu vou estar

Para novos livros conhecer

Aprender o mundo da literatura

E técnicas de escritores aprender!

  Alunos: Maria Romão, Rúben Aires, Gelson Varela, Gustavo Soares


Na biblioteca podes aprender

Fazer atividades e conhecer

Jogar e requisitar

Ver filmes e trabalhar!

Alunos: Tiago Santos, Dinis Silva, André Geraldes, Gabriel Costa


A todos, muito obrigado!

11 de junho de 2025

Biblioterapia



No dia 6 de junho, realizou-se, na Biblioteca Poeta Al Berto, a última sessão de Biblioterapia do ano letivo, sobre o tema Desporto.
A psicóloga Ana Sousa introduziu o tema e leu uma passagem do livro Britt-Marie esteve aqui, de Fredrik Backman, alusiva à paixão pelo desporto.
Os alunos envolveram-se e falaram acerca dos desportos preferidos, dos desportos praticados e da sua relação com os mesmos.
No final, preparámos um pequeno lanche para todos!
Agradecemos a Ana Sousa pela sua disponibilidade e profissionalismo, na divulgação da leitura, proporcionando nestas sessões de Biblioterapia "um espaço de reflexão e diálogo sobre temas diversos, despertando empatia e promovendo crescimento pessoal e coletivo".
Esperamos contar com este projeto no próximo ano letivo.
Muito obrigada!







30 de maio de 2025

Tertúlia Literária

No dia 28 de maio, realizou-se, na Biblioteca Poeta Al Berto, a última tertúlia do ano letivo, onde se leu "Camilo".
Depois de trocarmos ideias sobre os livros lidos, constatámos alguma dificuldade em entrar no "mundo" do autor, sobretudo, devido à linguagem e termos utilizados, dificuldade essa que foi rapidamente ultrapassada quando regressaram as boas memórias de leituras feitas na nossa adolescência, destes clássicos da literatura portuguesa. Através do olhar clínico e da ironia fina de Camilo, constatamos que a crítica social e política continuam, infelizmente, bastante atuais.
No final, não faltou o nosso lanche-convívio, com um belo chá e deliciosos bolos, feitos, com dedicação e carinho, pela Cristina e pela Quitéria.
Para além de espaço de leituras, a nossa Biblioteca é uma espaço de conforto!
No próximo ano letivo, esperam-nos novas aventuras, novos autores, novos tertuliantes...

















26 de maio de 2025

Projeto Todos Juntos Podemos Ler




Projeto Todos Juntos Podemos Ler


Trabalho de leitura e ilustração, com base no livro Ninguém, de Pedro Seromenho, elaborado pelos alunos Beatriz Guerreiro e Catarina Silva (8.º C); Nicolas Medina, Isaac Silva, Gabriel Vilhena e Dinis Almeida (8.º B); Tomás Jesus (9.º B); Daniel Bernardo e Gabriel Figueiras (10.º E); Ângela Lourinho e Tomás Madeira (11.º D), sob a orientação da professora Lara Paiva.

Semana Arco-Íris (Link)


 

Semana Arco-Íris


 

21 de maio de 2025

9 maio - Biblioterapia

No passado dia 9 de maio, decorreu, na Biblioteca Poeta Al Berto, mais uma sessão de Biblioterapia, desta vez sobre o tema da Liberdade. A psicóloga Ana Sousa apresentou o tema e leu poemas de Capicua e de José Luís Peixoto. Os alunos foram convidados a refletir e a elaborar a sua definição de Liberdade/Ser livre. Nas palavras de Ana Sousa: "Um dos benefícios da Biblioterapia é promover o pensamento crítico, constituindo uma estratégia para pensar e debater temas pertinentes para a vida em sociedade. A Biblioterapia é também Liberdade, de Ler, pensar, participar, acolher e cuidar.












28 de abril de 2025

25 abril | Dia da Liberdade



A Biblioteca Poeta Al Berto assinalou os 51 anos do 25 de abril, Dia da Liberdade, com uma pequena exposição sobre a temática e a criação de um cartaz.


Foram dias Foram anos


Foram dias foram anos
a esperar por um só dia.
Alegrias. Desenganos.
Foi o tempo que doía
com seus riscos e seus danos.
Foi a noite e foi o dia
na esperança de um só dia.
Manuel Alegre




23 de abril de 2025

23 abril | Dia Mundial do Livro



No contexto do Dia Mundial do Livro, dia 23 de abril, a Biblioteca Poeta Al Berto assinalou esta efeméride com uma atividade simbólica: a distribuição de livros "mistério", pelos vários sectores da nossa escola, à espera de serem desvendados pelos nossos queridos leitores.
Todos os dias são dias perfeitos para a leitura!








7 de abril de 2025

Biblioterapia



No passado dia 4 de abril, pelas 15h 25, realizou-se na Biblioteca Poeta Al Berto uma nova sessão de Biblioterapia, com a psicóloga Ana Sousa, subordinada ao tema do Autismo.
Depois de auscultados, os alunos deram as suas definições sobre o tema.
Ao longo da sessão, a Ana leu alguns excertos de O estranho caso do cão morto, de Mark Haddon; Uma mente diferente, de Natasha Meschiatti e Quatro cantinhos de nada, de Jérôme Ruillier.
Houve tempo para reflexão, partilha de ideias, emoções, conclusões...
No final, os alunos foram convidadas a escrever três situações que contribuem para um Dia Bom. Seguidamente, todas as opções foram lidas e comentadas pelos presentes.