Ler Mais, Comer Melhor!

Ao longo da semana, e para assinalar o Dia Mundial da Alimentação, a quem requisitar um livro de leitura autónoma será oferecida uma peça de fruta.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE)

Um Livro, Uma Comunidade - Autores brasileiros

No dia 6 de outubro, realizou-se mais uma tertúlia, a primeira neste ano letivo e a integrar o programa do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE

O tema desta sessão recaiu sobre livros de autores brasileiros. Foram realizados dois encontros devido à organização dos horários decorrente das normas de segurança ainda em vigor,  seguidas do já habitual e aconchegador lanche literário composto de chá e bolinhos. 

Estiveram presentes dezoito alunos, uma funcionária, e doze docentes e foram lidos catorze livros diferentes. 

As sessões foram animadas com as várias "leituras" e opiniões e para os novos "tertuliantes" a conversa tornou-se muito positiva na medida em que descobriram novos autores. 

Como em novembro, na Semana da Escola lemos sempre um livro do patrono, ficou decidido que seria A Vida Secreta das Imagens. 

Fica a retrospetiva. 

Livros lidos e apresentados

Opinião

𝑻𝒐𝒓𝒕𝒐 𝑨𝒓𝒂𝒅𝒐, de Itamar Vieira Junior

A trama deste belíssimo romance situa-se no sertão baiano. Nele se evocam a discriminação racial, as relações de servidão, a luta pela terra, mas também crenças, feitiços e rituais. Numa narrativa a várias vozes, acompanhamos as vidas de Belonísia e Bibiana, duas irmãs fortemente ligadas devido a um incidente que ocorreu na infância.

São histórias de sofrimento, de constante luta, de violência às quais o leitor não fica de modo algum indiferente, mas a dureza da vida nas roças, o trabalho de sol a sol sem salário, as condições de habitação, a falta de alimentos, as situações de violência, a luta pela sobrevivência são narradas de forma sensível e subtil, mitigando assim a dureza e a crueldade presentes ao longo do enredo.
“Fui tomada por uma profunda tristeza ao ver aquelas duas vidas, desamparadas diante do que lhes haviam feito. Vi tanta crueldade ao longo do tempo, e mesmo calejada me comovo ao ver os homens derramando sangue para destruir sonhos. Vi senhores enforcarem seus escravos como castigo. Cortarem suas mãos no garimpo por roubarem um diamante. Acudi uma mulher que incendiou seu próprio corpo por não querer ser mais cativa de seu senhor. ( ….) “ (p. 220)

Como sabemos, ao longo dos tempos, e sobretudo durante a escravatura, a mulher foi (e ainda é, infelizmente) o elemento fraco, violentado, abusado e maltratado. Contudo neste romance, apesar de focar essas facetas, o autor com muita sensibilidade atribui às mulheres um papel importante, de destaque. A figura feminina é forte e lutadora, conhecedora da terra e esperançosa numa vida melhor para os seus filhos, crente na sabedoria dos mais velhos e na religião do seu povo, o Jaré.

“(…) Seu nome era coragem. Era da linhagem de Donana, a mulher que pariu no canavial, que ergueu casa e roça com a força do seu corpo. A mulher que sentiu as dores do parto e deitou em silêncio, mordendo os lábios para parir mais um filho. (…) Era filha da gente forte que atravessou um oceano, que foi separada de sua terra, que deixou para trás sonhos e forjou no desterro uma vida nova e iluminada. Gente que atravessou tudo suportando a crueldade que lhes foi imposta.” (p.278)

Romance perturbador, impactante que com pinceladas de algum realismo mágico nos remete para as grandes obras de Jorge Amado e mesmo de Gabriel Garcia Márquez.

Graciosa Reis

Dia Mundial da Saúde Mental | Dia Mundial da Alimentação (MIBE)

 

Mês Internacional da Biblioteca Escolar - Programa

 

Um Livro, Uma Comunidade

 

Ano Letivo 2021 | 2022

 

Divulgação de trabalhos - 11.º D | História A

Trabalhos realizados pelos alunos de ciências Sociais e Humanas, no âmbito do tema - A cultura na viragem do século XIX para o século XX. Os alunos e a professora aceitaram o desafio do professor João Oliveira, ou seja, iniciaram-se na ferramenta Animaker.
É sempre bom sermos confrontados com novas experiências.

Divulgação dos trabalhos/projetos desenvolvidos, no âmbito do Projeto Eco-Escolas (2020|2021)

Publicam-se os três portefólios, por áreas, que sintetizam as atividades desenvolvidas ao longo do ano, na nossa escola. 
O projeto é coordenado pela docente Ana Diniz e integra o Clube das Ciências. Algumas das atividades foram articuladas com a biblioteca escolar.

 Portefolio-Galardao-2021-ESPAB-ESPAÇOS EXTERIORES e AR

   

 Portefolio-Galardao-2021-ESPAB- RESÍDUOS

   

 Portefolio-Galardao-2021-ESPAB - Água_Energia_Outros

 

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 9.º A (2020|2021)

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 9.º C (2020|2021)

 

𝓞 𝓝𝓪𝓿𝓮𝓰𝓪𝓭𝓸𝓻 - Jornal digital da ESPAB

Divulga-se a 4.ª edição do Navegador  criada pelos alunos das turmas A e C do 9.º ano. 

Boas leituras!

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 8.º C (2020|2021)

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 7.º D (2020|2021)

 

Retrospetiva Olhares sobre Al Berto

Semana dos Média 2021

A partir do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, a equipa da biblioteca articulou com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento (CD), do 9.º ano e o SPO uma atividade sobre a dependência dos dispositivos tecnológicos.

A atividade foi desenvolvida em vários momentos:

- em sala de aula, elaboração de perguntas para criação de um questionário a aplicar aos alunos sobre o uso das tecnologias;

- aplicação do questionário de 3 a 9 de março;
                    https://forms.gle/1Ywq5M3dNu8g5zYRA

- análise dos resultados pela psicóloga e professora bibliotecária;

- apresentação de um PowerPoint com incidência nos resultados e no impacto do uso das tecnologias. O debate foi orientado pela psicóloga, em 3 sessões (uma para cada turma), na biblioteca;

- aplicação de um questionário de avaliação da atividade.

                     https://forms.gle/5KCw164QvVSTbjRv9

Reutilizar com criatividade

 A partir  do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, a equipa da biblioteca articulou com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento (CD), do 7.º ano a atividade Lemos e pensamos que consiste no debate de questões relacionadas com o consumo responsável, com base na leitura e exploração da obra, Confusão no Corredor dos Enlatados, de José Luís Peixoto (PDF). 

Convidámos as docentes de CD e os alunos das turmas A, B e C do 7.º ano a deslocarem-se, à BE para ouvirem a leitura expressiva da obra. Devido à situação atual foi realizada uma sessão por turma. 

Após a leitura, seguiu-se um debate com o respetivo registo de ideias e foram indicadas várias atividades de poupança, reutilização, reciclagem e de solidariedade... 

Como uma parte da atividade (recuperar/reutilizar materiais) decorreu em casa na modalidade de E@D, só  no regresso ao ensino presencial pudemos expor na BE os materiais reutilizados. 

Ao longo dos dois períodos, fomos recolhendo tampinhas (cerca de 70 garrafões) que doámos aos Bombeiros Voluntários de Sines.

Criámos, ainda, inspirados no artista Bordalo II,  a LULITE a partir do nosso lixo.

Ainda com o propósito de reutilizar materiais, a nossa técnica de animação sociocultural promoveu um pequeno workshop, na biblioteca, aos alunos da turma C do 8.º ano, ensinando-os a transformar uma velha t'shirt num saco para a praia/compras. O resultado esteve também exposto na BE.

Assim, em conjunto, Lemos, Ouvimos, Pensámos, Agimos e Criámos ... 
Parabéns a todos os alunos e docentes envolvidos!

Fica a retrospetiva. !

Reutilizar com criatividade - Kizoa Movie Maker

Retrospetiva Semana Arco-Íris 2021

A BE aderiu à iniciativa Semana Arco-Íris 2021.
Ao longo da semana, de 31 de maio a 4 de junho, vestimos uma peça de roupa com uma das cores do arco-íris, previamente definidas e divulgadas aqui no blogue. 

Um Livro uma Comunidade - Autores Africanos de Expressão Portuguesa

No âmbito da disciplina de LLED, os alunos das turmas A e C do 9.º ano participaram na tertúlia do mês de maio. devido às regras de segurança ainda em vigor, os alunos não puderam participar numa sessão conjunta, pelo que foi agendada uma sessão para cada turma. 

Durante a conversa forma sobretudo partilhadas leituras dos contos de Ondjaki e Mia Couto. 

Foram duas sessões muito interessantes e que motivaram os colegas menos participativos. 

Um Livro, Uma Comunidade - Autores Africanos de Expressão Portuguesa

No dia 26 de maio, realizou-se mais uma tertúlia

Na sessão anterior (10 de março), decidiu-se que terminaríamos o ano "tertuliando" sobre livros de autores africanos de expressão portuguesa para, assim, simultaneamente, assinalarmos o " Dia de África", que se assinala a 25 de maio.

Devido à situação pandémica que ainda  vivemos realizaram-se duas sessões, uma no turno da manhã e outra de tarde. Estiveram presentes uma aluna, uma funcionária, e onze docentes. 

Desta vez, já tivemos direito ao habitual lanche literário.

A conversa foi animada com as várias "leituras" e opiniões dos presentes sobre os livros lidos. Para alguns "tertuliantes" a conversa tornou-se muito positiva na medida em que descobriram novos autores. Ficou a promessa de mais leituras e de realizar a próxima sessão em setembro. Assim, Vamos Todos Ler  um livro de um autor brasileiro. 

      

Livros lidos e apresentados

Opinião

Os Vivos e os Outros, José Eduardo Agualusa

Em Os Vivos e os Outros, explora-se a literatura e o seu papel na vida dos escritores e dos leitores. Na Ilha de Moçambique, lugar paradisíaco, decorre, durante sete dias, um festival literário que reúne escritores africanos.

Nos sete capítulos, correspondentes aos sete dias do encontro, são narrados os vários acontecimentos relacionados com o festival, mas também com o isolamento provocado pela falta de comunicação (telefone e internet) consequência de uma violenta tempestade no continente. No final do primeiro dia/capítulo, o narrador informa que algo vai acontecer:

“É assim que tudo começa: a noite rasgando-se num enorme clarão, e a ilha separando-se do mundo. Um tempo terminando, um outro começando”. (p.31)

Assim, temos uma narrativa sobre pessoas confinadas num determinado tempo, num lugar maravilhoso onde vão acontecer coisas fabulosas relacionadas com as obras de alguns escritores e as suas personagens. O enredo vai desenvolver-se numa fusão da realidade com a ficção e com o maravilhoso, traço recorrente em vários livros do autor. “Somos nós quem constrói os mundos! – grita Moira – Somos nós! Os mundos germinam dentro da nossa cabeça, e crescem até não caberem mais, e então soltam-se e ganham raízes. A realidade é isso, é o que acontece à ficção quando acreditamos nela!” (p. 180)

É neste aspecto que se destaca a escrita de Agualusa, a sua mestria na fusão de um mundo imaginário com o real. Ao longo da narrativa construída à volta das percepções dos vários escritores e das conversas sobre literatura, escrita, história e cultura da ilha e sobre a identidade de um continente, surgem dúvidas, angústias, mas também reencontros, sonhos e momentos de criatividade.

Fica clara a crítica à sociedade, ao mundo literário. Há uma necessidade urgente de mudança, um desejo de uma sociedade melhor, do nascimento de um novo mundo.

Ao ler este livro não podemos deixar de assinalar a coincidência da ficção escrita por Agualusa e a realidade vivida no mundo actual. O próprio livro, antes de ser publicado, ficou confinado à espera da reabertura das livrarias. Surge como uma escrita visionária que representa o medo que se apoderou das pessoas, mas também a oportunidade de desfrutar das coisas simples.

“ Uli pede silêncio. Fala para todos, como se se dirigisse a cada um, com a mesma voz macia que usa , reza a lenda, para hipnotizar elefantes, explicando que aquela é uma situação extraordinária e que depressa se resolverá (...), aproveitem para ler e para escrever, ou apenas para conversar uns com os outros, como eu mesmo tenho feito, cercado de escritores que admiro há tantos anos e de amigos que vejo menos vezes do que gostaria. Acorrentados aos deveres do dia a dia, estamos sempre a queixar-nos de que nos falta tempo para as coisas simples da vida. Pois bem, agora temos tempo.” (p. 177)

Será que, tal como no livro, vamos sair deste confinamento com a ideia de que teremos um novo mundo, um mundo melhor? Ou não passa de uma utopia?

Graciosa Reis

Quando Aqui Não Estás | Poema de Al Berto com narração de Mundo Dos Poemas

 Al Berto

Nasceu a 11 Janeiro 1948 (Coimbra, Portugal) |  Morreu a 13 Junho 1997 (Lisboa)

Quando aqui não estás
o que nos rodeou põe-se a morrer
a janela que abre para o mar
continua fechada só nos sonhos
me ergo
abro-a
deixo a frescura e a força da manhã
escorrem pelos dedos prisioneiros
da tristeza
acordo
para a cegante claridade das ondas
um rosto desenvolve-se nítido
além
rasando o sal da imensa ausência
uma voz
quero morrer
com uma overdose de beleza
e num sussurro o corpo apaziguado
perscruta esse coração
esse
solitário caçador

Retrospetiva do Dia Mundial do Livro

Para assinalar a efeméride realizaram-se duas atividades.
A primeira, Livros com Chá, foi dirigida aos professores e às assistentes técnicas e operacionais da escola.
A segunda, Caça ao Livro, foi direcionada para os alunos do ensino básico, tendo também participado a turma do Curso Profissional Técnico de Animação Sociocultural.

Ambas tiveram muito sucesso. Fica a retrospetiva! 

Dia Mundial Do Livro 2021 - Kizoa Movie Maker

Recado | Poema de Al Berto com narração de Mundo Dos poemas

Ver, Ouvir, Sentir... Escrever

Nos dias 28 e 29 de abril, as turmas A e B do 8.º ano , na aula de Português, foram “pró campo” e observaram a paisagem.

Através dos sentidos registaram as suas emoções. Posteriormente, em sala de aula, deram

asas à imaginação e foram criativos!

Semana Arco-Íris

 

𝓞 𝓝𝓪𝓿𝓮𝓰𝓪𝓭𝓸𝓻 - Jornal digital da ESPAB

Os alunos das turmas A e C do 9.º ano terminaram, e por isso aqui se divulga, a 3.ª edição do Navegador.

Tertúlia Literária

 

Dia Mundial da Língua Portuguesa - 1.º TD

 

Questionário no âmbito da Semana dos Media

Este questionário é dirigido aos alunos do ensino básico e integra a atividade da BE em articulação com  Cidadania e Desenvolvimento e o SPO.

Para responderem acedam ao link:

https://forms.gle/5bqdiJhTrt9f6G9V8

Agradecemos a vossa participação!

Semana dos Media

 

Dia Mundial da Língua Portuguesa - 5 de Maio

A JLM&A foi escolhida pela Unesco para a divulgação do vídeo institucional comemorativo do Dia Mundial da Língua Portuguesa, iniciativa que a consultora vai trabalhar em Portugal, Angola e Moçambique. O vídeo é assinado pela BBDO e passará nos canais da RTP entre os dias 5 e 9 de Maio. Estará também presente em redes sociais. O Dia Mundial da Língua Portuguesa foi instituído em 25 de Novembro de 2019 pela Unesco. As comemorações decorrem no dia 5 de Maio em todos os países de língua portuguesa, com iniciativas nos campos da Cultura, Ciência, Tecnologia e Educação.

 

Na  BE irá realizar-se uma atividade de leitura em voz alta de textos poéticos.
Os alunos do Curso Profissional de Desporto, na aula de português selecionaram os textos e prepararam a leitura. 

25 de Abril - Dia da LIberdade

 

Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

No dia 23 de abril, para assinalar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor,  a Biblioteca Escolar vai desenvolver duas atividades.

Uma dirigida aos professores, LIVROS COM CHÁ, que se realizará no próprio dia, no intervalo grande da manhã pelas 9h40. Não vamos ainda divulgar pormenores porque está no segredo dos Deuses, digo, dos Livros! 

A segunda, destinada aos alunos do ensino básico, decorrerá  ao longo da semana (26 a 30) e consiste numa CAÇA ao LIVRO! Esta atividade requer marcação prévia, uma vez que só podemos ter uma turma ou um grupo de alunos da mesma turma na biblioteca.

Participem! Venham comemorar connosco O Dia Mundial do Livro!

Dia Mundial da Poesia

As Mãos Pressentem

As mãos pressentem a leveza rubra do lume
repetem gestos semelhantes a corolas de flores
voos de pássaro ferido no marulho da alba
ou ficam assim azuis
queimadas pela secular idade desta luz
encalhada como um barco nos confins do olhar
ergues de novo as cansadas e sábias mãos
tocas o vazio de muitos dias sem desejo e
o amargor húmido das noites e tanta ignorância
tanto ouro sonhado sobre a pele tanta treva
quase nada

Al Berto

Semana da Leitura - Um Livro, Uma Comunidade - Tertúlia Literária

No dia 10 de março, realizou-se mais uma tertúlia literária, a terceira deste ano letivo. Foram realizadas duas sessões, uma de manhã e outra de tarde, a fim de permitir que alunos e professores conciliassem os seus horários visto que, este ano, o 3.º ciclo tem aulas de manhã e o secundário, de tarde.

Nestas sessões em linha, via Google Meet,  tivemos  conversas animadas com a apresentação de vários livros.  Porém, o facto de estarmos divididos retira um pouco o encanto da partilha. 
Mais uma vez cada "tertuliante" apresentou a sua leitura e foi surpreendente a diversidade de títulos e de autores apresentados. Três das leituras partilhadas não integraram a temática definida porque não tiveram tempo, uma vez que foram informados tardiamente. Tratam-se de novos "tertuliantes".
Mas como os objetivos principais são ler e partilhar leituras, fizeram-no de bom grado e ficou o registo. 

Assim, estiveram presentes  10 docentes, 1 funcionária,  1 técnica especializada e 4 alunos, 

Fica o registo fotográfico das presenças e uma imagem com as capas dos livros lidos e apresentados e ainda uma opinião sobre o livro, Em Todos os Sentidos, de Lídia Jorge

As  leituras para a tertúlia de maio serão de autores africanos de expressão portuguesa para, assim,  assinalarmos o Dia de África que se comemora no dia 25. 

Opinião

Em Todos os Sentidos, de Lídia Jorge

São 41 os textos classificados na introdução pela autora como crónicas “Como não podemos vencer o tempo, escrevemos textos que o desafiam a que chamamos crónicas.” (p. 11). Porém, no texto 24, “O Signo da Brevidade”, a autora também escreve “dizem-me que estas crónicas não são verdadeiras crónicas porque têm contos na sua origem. Aceito essa declaração de impureza. Infiel seria eu se assim não fosse. Pois, na verdade, escrevo contos desde que aprendi a redigir,… Porque um conto é um raciocínio colorido,” (p.149).

Ora é justamente esta mescla de crónica, de conto, de testemunho, de memórias que tornam estes textos interessantes e singulares. Neles, a autora apresenta-nos o seu olhar atento e lúcido sobre a atualidade, reflexões críticas deste mundo ora cruel, ora solidário, ora selvagem… mas também de um mundo belo, de amizade, de aceitação do outro,… estes textos revelam uma enorme serenidade, sabedoria e lucidez.

Todos partem de uma história, de uma memória, de um facto concreto, mas que em crescendo se vão desenvolvendo até ao propósito final que por vezes é apenas sugerido. O que me leva a concordar com a afirmação “ Existe um oximoro na arte, ela atinge-nos em pleno peito quando sugere, e não mostra.” (p. 211)

Recomendo vivamente.

Graciosa Reis

Quizizz: Teolinda Gersão - Semana da Leitura

Para  assinalar os 40 anos de carreira literária da escritora Teolinda Gersão,  propomos a realização de um  Quizizz - Teolinda Gersão - Carreira Literária

Atenção, se não conhece muito bem a vida e obra da escritora, sugerimos que leia primeiro a apresentação abaixo publicada.

Divirta-se!

Aceder a joinmyquiz.com e inserir o código  21569090

Leituras... Só ou em família - Semana da Leitura

Podem ainda entrar através deste link: 

Gravar vídeo  

Semana da Leitura - 8 a 12 de março

Avizinha-se a Semana da Leitura e quem me conhece bem, sabe que não poderia deixar de realizar algumas iniciativas para promover a leitura, mesmo confinada e à distância.
Estas atividades destinam-se a alunos, professores, encarregados de educação, assistentes operacionais e técnicas, parceiros, amigos...

Assim, proponho 4 atividades. Não precisam de participar em todas, mas podem fazê-lo. Seria excelente! 

1.ª - ao longo da semana - Pretende-se que leiam um excerto de um livro, um poema,  uma página... o que quiserem... uma parte de um conto lido em família ... ou que apresentem o livro que estão a ler...  e que registem esse momento num pequeno vídeo ou num podcast e que o enviem para o email da biblioteca biblioteca@es-al-berto.com 

2.ª - de 9 a 12 de março  Quiz literário sobre Teolinda Gersão (faz 40 anos de carreira). Ficará disponível, aqui no blogue  dia 9.

3.ª dia 10 - Tertúlia em duas sessões via Google Meet, às 10h45 e às 14h05. O tema em discussão é Literatura Portuguesa no Feminino (ver cartaz da atividade)

4.ª dia 11 - Vamos Ler (Juntos) 10 minutos - no cartaz, está agendado às 10h45 e 14h05 mas é apenas uma indicação para marcar os turnos. Quem quiser participar pode fazê-lo ao longo do dia. na escola, em casa, no emprego, na rua...

Se for na aula síncrona,  podem pedir aos alunos que tenham  um livro, ou pode ser o professor ou um aluno a ler para os outros...  Haja criatividade 

Solicita-se que registem o momento através de uma fotografia ou captura de ecrã (em aula). Os alunos que tiverem livro, no momento da captura, podem tapar o rosto com o livro, os outros podem desligar a câmara nesse momento, se assim o entenderem.

Enviar os registos para o email da biblioteca, acima referido.

Qualquer dúvida, coloquem-na nos comentários ou enviem-na para o email da biblioteca.

Conto convosco para termos uma semana diferente! Boas Leituras!

A professora bibliotecária

Boas Práticas - Partilhas interconcelhias

No dia 23 de fevereiro, pelas 16h00, e por vídeo conferência (Google Meet) a professora bibliotecária apresentou a Tertúlia Literária como uma Boa Prática da nossa biblioteca escolar. Esta atividade teve início no ano letivo 2016-2017 e a pouco e pouco tem conquistado adeptos e promovido a leitura.

Semana da Leitura: Tertúlia Literária

 

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 7.º A (2020|2021)

Divulgação dos trabalhos dos alunos, no âmbito da disciplina LLED - 7.º C (2020|2021)

 

Dia dos Namorados

 Vamos assinalar o Dia dos Namorados em casa, mas com criatividade!

Dia da Internet Mais Segura

 

Sugestões de leitura

Apresentam-se algumas sugestões de leitura, de entre as muitas possíveis, para a próxima tertúlia literária a realizar em março, no âmbito da Semana da Leitura. Outras escolhas serão bem vindas, desde que cumpram o critério definido pelos participantes na última sessão, isto é, livro escrito por uma autora portuguesa. 

Na apresentação sugerem-se apenas textos narrativos, mas poderão ser lidos outros géneros...

Cada leitor participante é livre de optar!  O importante é mesmo LER!

(Para facilitar a leitura, abram o documento.)    

Um Livro, Uma Comunidade - Tertúlia Literária

 

No dia 27 de janeiro realizou-se mais uma tertúlia literária, sendo a segunda deste ano letivo. 

Na sessão anterior (25 de novembro), em regime ainda presencial, ficou decidido que as  leituras para a  3.ª tertúlia, incidiriam sobre literatura de viagens. Viajar através dos livros, também é uma forma de viajar, já que não o podemos fazer de outra forma... 

Assim, no dia agendado, juntámo-nos, já via Google Meet, e tivemos uma conversa animada com a apresentação de vários livros. Lamentamos o facto de os alunos estarem representados apenas por um elemento, mas como se encontravam em interrupção letiva não puderam participar, apesar de convidados. 

 Confesso, que gostei muito desta sessão porque cada "tertuliante" apresentou um ou  dois livros e foi surpreendente a diversidade de títulos e de autores apresentados. 

É, no entanto, diferente em relação às sessões presenciais  porque não  folheamos os livros dos outros, não convivemos à volta da mesa bebendo um chá de ervas da D. Cristina e saboreando um bolinho. 
Participaram ainda assim, 11 docentes, 1 funcionária e 1 aluna do ensino secundário.

Fica o registo fotográfico das presenças e uma imagem com as capas dos livros lidos e apresentados e ainda uma opinião sobre o livro, Uma Viagem à Índia, de Gonçalo M. Tavares.

O tema selecionado para a tertúlia de março, a realizar na Semana da Leitura, é sobre literatura portuguesa no feminino. Será publicada no blogue uma apresentação da professora bibliotecária com sugestões de leitura.