Conhecer a BE (MIBE)

No dia 17 de outubro, daremos início à já habitual atividade "Conhecer a BE" que permitirá que os alunos do 7.º ano descubram de forma lúdica as pessoas que trabalham na biblioteca, bem como os espaços, e as normas de funcionamento.

Numa aula de Cidadania e Desenvolvimento os alunos deslocar-se-ão à biblioteca para, em pequenos grupos, realizar a atividade.

Súbito com Ana Zorrinho (MIBE)

No dia 17 de outubro, pelas 10h30, a autora Ana Zorrinho estará presente na nossa biblioteca escolar para conversar com alguns alunos sobre Súbito, o seu novo livro.

Um Livro, Uma Comunidade - Tertúlia literária (MIBE)

Aproxima-se mais uma tertúlia literária. A primeira deste ano letivo, integrada no programa do Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE). 
Desta vez, falaremos de livros que deram em filmes (adaptações cinematográficas).
Sintam-se convidados!

Dia Mundial do Animal (MIBE)

Para assinalar o Dia Mundial do Animal (4 de outubro), na segunda feira, dia 9, pelas 11h15, alunos de três turmas (10.º A, 8.º B e 8.º F) vão conversar com a bióloga Carolina Nunes sobre o Centro de Recuperação de Animais Selvagens de Santo André (CRASSA) bem como decidir as atividades que iremos desenvolver, em parceria, ao longo do ano. 

Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE) 2023

 

Livros que deram filmes

 Apresentamos algumas sugestões de leitura para a tertúlia literária a realizar no dia 25 de outubro, às 14h30 na biblioteca escolar.

Bom Ano Letivo 2023 | 2024

 

Hoje é dia de recordar Al Berto

 

no exíguo espaço do corpo ou da casa
tentas perpetuar a forma dos dos brinquedos acesos
por um misterioso cordel de poeira luminosa

sabes como é falso o tempo das imagens
dos gestos inacabados que te evocam o rosto
perdido no confuso sémen dos sonhos

e ao anoitecer adquires nome de ilha ou de vulcão
deixas viver sobre a pele uma criança de lume
e na fria lava da noite ensinas ao corpo
a paciência o amor o abandono das palavras
o silêncio
e a difícil arte da melancolia

Al Berto, in o livro dos regressos

Balanço de uma professora bibliotecária sobre a 16.ª edição do CNL

Quem me conhece pessoal e profissionalmente e quem me acompanha nas redes sociais sabe que sou uma entusiasta da promoção da leitura. Leio com prazer, partilho e publico leituras e opiniões, sugiro autores e livros, promovo tertúlias, atividades de leitura, convido autores, participo em clubes de leitura, envolvo os alunos a participar em concursos de leitura. Por tudo isto, não posso calar o que senti e o que presenciei na fase final desta edição do Concurso Nacional de leitura (CNL)!

Comecemos pelo início, já que se trata de um balanço.

O CNL promovido pelo Plano Nacional de Leitura (PNL) desenvolve-se em várias fases: escolar, municipal, intermunicipal e nacional. Os professores bibliotecários em articulação com os professores titulares e/ou professores de português empenham-se, ao longo do ano, em motivar, apoiar e envolver os alunos na leitura, para não falar de toda a burocracia inerente ao evento. Todos nos envolvemos com agrado e sentimos orgulho cada vez que um dos nossos alunos lê publicamente e, ainda mais, quando passa à fase seguinte. Vivemos e partilhamos emoções fortes! Nunca nos consideramos derrotados. Participar é sempre uma conquista!

Em relação às três primeiras fases, não me vou alongar, até porque já me pronunciei sobre uma delas, quero apenas referir e destacar que nestas fases houve festa da Leitura!

Não concordando eu, e é uma opinião muito pessoal, que a prova escrita seja critério de eliminação, o que aconteceu na fase intermunicipal, consigo compreender e aceitar este critério, uma vez que os alunos apurados para esta fase realizaram a prova em circunstâncias de equidade, ou seja, estiveram todos numa sala a resolver a prova, entregues a si próprios, na presença de vigilantes imparciais.

Quanto à prova nacional, a que me leva a fazer este longo balanço, é constituída por três provas: a prova escrita, a prova de vídeo e a prova de palco e destina-se aos alunos apurados na fase intermunicipal.

A prova escrita, tal como na fase intermunicipal, foi de pré-seleção, isto é, eliminatória. No dia 15 de maio, às 14h00 as alunas envolvidas realizaram a dita prova, em linha, na presença da professora bibliotecária (eu, no caso). E é aqui que começa a minha contestação. Não considero que a prova tenha sido realizada em linha, mas sim no digital. As alunas acederam à prova no GoogleForms, preencheram os dados, redigiram o texto solicitado e submeteram. As alunas , sob a minha vigilância, redigiram de forma autónoma e responsável o texto solicitado, mas será que foi assim em todas as escolas? Como se pode garantir a equidade? Como se pode garantir que os textos foram mesmo redigidos pelos alunos? A dúvida subsistirá sempre na minha mente, sobretudo depois de ter assistido à final, em Torres Vedras.

A prova de vídeo foi uma desilusão. A votação em linha, no Youtube, dos vídeos selecionados tornou a iniciativa num logro. Mas, provavelmente, que o problema está em mim e na minha escola que não soube votar na sua candidata. Contudo, nada me impede de questionar a seriedade da votação.

Finalmente, chegou o dia da tão desejada prova de palco. Todos os alunos finalistas (do primeiro ciclo ao ensino secundário), professores bibliotecários e pais se dirigiram ao local dos sonhos! Todos os alunos presentes ambicionavam subir ao palco e ler, celebrar a leitura!

Ciclo a ciclo, José Carlos Malato, o apresentador, chama os alunos apurados. Aqueles que foram apurados a partir da tal prova escrita realizada em condições muito sui generis.

Foi uma desilusão. Certamente que há melhores alunos leitores nas nossas escolas!

Na minha opinião, o que deveria ser uma Festa da LEITURA, tornou-se, nesta edição, numa Feira de enganos! Tanta desilusão! Tanto desconforto! Tanta desorganização! (não quero debruçar-me sobre a (des)organização do evento local, porque tornaria este texto ainda mais longo).

Até o senhor Presidente da República preferiu marcar presença na Feira da Agricultura em detrimento da Festa da Leitura. Sabe-se lá porquê!

Não podemos esquecer que estamos a formar crianças e jovens, a transmitir valores, a promover e a desenvolver hábitos de leitura! Assaltaram-me muitas dúvidas que gostaria de não ter nas próximas edições.

Para terminar, e porque pretendo realçar a importância da Leitura, quero destacar o envolvimento e o empenho dos nossos alunos ao longo das diversas fases, mas, em especial, das alunas presentes na fase final, a Margarida e a Sara. Foi um percurso longo, que lhes facultou aprendizagens de vária ordem, boas e más. Não subiram ao palco, mas garanto que desenvolveram um trabalho honesto e sério. Foram elas que escreveram o texto da prova escrita. Foram elas que escolheram o livro, prepararam a apresentação e realizaram o vídeo. Foram elas, ainda, que selecionaram a obra e redigiram a argumentação para a prova de palco. Uma escolheu um poema de Alberto Caeiro/Fernando Pessoa e a outra, um poema de Al Berto. As professoras apenas orientaram e deram sugestões de melhoria. Garanto-vos que não contribuíram para a feira de enganos! E garanto-vos, também, que são ambas excelentes leitoras!

Assim, Margarida e Sara dou-vos os Parabéns! Continuem a alimentar os vossos sonhos! Permaneçam fiéis às vossas convicções. Leiam, sejam curiosas e críticas! Para mim, sois as grandes vencedoras deste concurso.

Graciosa Reis, professora bibliotecária

Final do Concurso Leituras na Planície

Na terça-feira, dia 30, foi um dia mágico! Um dia de muitas e excelentes leituras! O concelho de Sines esteve muito bem representado com quatro alunos na lindíssima Biblioteca Pública de Évora onde decorreu a final do Concurso de Leitura Expressiva, Leituras na Planície.
Em representação da nossa escola, participou a nossa aluna do décimo ano, Sara Moreira que leu muitíssimo bem, obtendo o primeiro lugar. Já não é a primeira vez que a Sara sai vencedora deste certame.
Parabéns, a todos os alunos leitores que amam e se dedicam com entusiamo à leitura.
Parabéns, à Carolina, ao Mateus e à Laura que tão bem representaram o Agrupamento de Escolas de Sines.
Parabéns, à nossa Sara, aluna dedicada e amante da leitura e dos livros.
Foi uma festa linda de partilha, de convívio, de sorrisos francos e de muitas LEITURAS!

Encontro com o escritor João Pinto Coelho

 

No dia 26 de maio, alunos, professores e assistentes encheram a biblioteca escolar para ouvirem e conversarem com o nosso convidado, o escritor João Pinto Coelho.

Joaquim Gonçalves, o livreiro de A das Artes, que inspirou o autor na criação da personagem Yankel, o livreiro de Os Loucos da Rua Mazur, abriu a sessão. O Joaquim foi um dos primeiros leitores a acreditar na potencialidade da escrita do João Pinto Coelho, tendo-o convidado para promover e falar dos seus livros na sua livraria.

Foram cerca de duas horas de conversa. O João como excelente comunicador, deu-nos a todos uma verdadeira aula de História. Foi enriquecedor e emotivo o relato do seu percurso de investigação sobre o Holocausto, sobre a universalidade do mal, ou como referiu Hannah Arendt, sobre a banalidade do mal. Foi este conhecimento apurado dos factos que lhe permitiu escrever de forma sublime, na minha opinião, os seus três primeiros livros que abordam esta temática.

Ficamos também a saber que o seu quarto livro, Mãe doce mar, não segue este tema e é um misto de autobiográfico e ficção.

Após a conversa, houve autógrafos e algumas fotografias.

Agradecemos ao João Pinto Coelho a sua simpatia e disponibilidade. As opiniões foram muito positivas e conquistou mais alguns leitores. 

Obra de João Pinto Coelho

 

Aquilino Ribeiro - Celebração dos 60 Anos da sua morte

No passado dia 20 de abril, pelas 10:30H, inserido nas comemorações dos 60 anos da morte do escritor Aquilino Ribeiro, a Biblioteca da Escola Secundária Poeta Al Berto promoveu uma conversa sobre o romancista e contou com a presença do neto, Aquilino Machado, e da investigadora e coordenadora das comemorações, professora Celina Arroz.

A atividade foi dirigida aos alunos de Línguas e Humanidades do 12.º ano e contou, ainda com a participação de duas alunas do 10.º C que compuseram o texto que a seguir publicamos.

Aquilino Ribeiro

Celebração dos 60 Anos da sua morte

Aquilino Gomes Ribeiro, (13 de setembro de 1885, Sernancelhe, Viseu - 27 de maio de 1963, Lisboa), nascido da união entre um padre e uma camponesa, sendo o último dos quatro filhos do casal, revelou-se uma grande presença na literatura portuguesa.

O seu neto, Doutor Aquilino Machado, fala sobre o seu avô na biblioteca da Escola Secundária Poeta Al Berto em prol da celebração dos 60 anos da sua morte.

Aquilino Ribeiro é natural de uma terra humilde, descrita pelo seu neto como “paisagem pobre”, na Beira Alta, onde vivia num seio familiar onde existia uma mãe analfabeta, o que é curioso já que Aquilino tinha “uma cultura muito vasta mas estava com aqueles com quem cresceu e viveu”. Aquilino Machado descreve o seu avô como “um beirão com personalidade muito forte [...] tinha uma prosa fascinante, era fácil de ler, com uma personalidade muito marcada, era um homem do povo” e refere que sente “o peso de ser neto de um escritor com grande relevância”.

Com 18/19 anos, Aquilino vai para Lisboa onde procura lutar pelos valores da República, segundo o seu neto, "sendo um homem do campo, queria aprender mais e defender valores democráticos”. Aquilino Machado refere que o seu avô era um homem com grande cultura, que falava várias línguas, como, francês, espanhol e italiano, sabendo ainda ler latim.

Apesar de ser filho de um padre e ter tido uma educação católica, Aquilino Ribeiro nunca batizou os seus filhos, o seu neto diz ainda: “Tem uma escrita franciscana, dava-se bem com a Igreja apesar de ter lutado contra ela”.

Em épocas de Estado Novo, em Paris, Aquilino conhece a sua primeira mulher, uma alemã, aluna de uma universidade parisiense, e com ela tem um filho, Aníbal Aquilino Ribeiro. Dá-se a Primeira Guerra Mundial e a sua mulher acaba por falecer num movimento antiestado novo; pouco tempo depois Aquilino conhece e casa com a sua segunda mulher, avó de Aquilino Machado. No final dos anos trinta até aos anos cinquenta, Aquilino encontra estabilidade e escreve de forma corrente, Aquilino Machado refere a liberdade que, para seu avô, era apenas encontrada na escrita (“Sofre por escrever e ser sempre livre, era através da escrita que o meu avô era livre.”). A sua escrita, na época, é descrita pelo seu neto como “escrita que fica para sempre, há uma dimensão cívica, muito interessante”.

A escrita de Aquilino é retratada como “difícil” pelo seu neto, este refere ainda que descobriu a escrita do seu avô tarde e conheceu-o através da sua avó (“Conheci o meu avô através da oralidade da minha avó, algo que me facilitou a entrada no unir do Aquilino”). Como Aquilino viveu nos séculos XIX e XX, onde os tempos eram outros, Aquilino Machado diz: “O Aquilino narra um mundo que já desapareceu [...] fala sobre um mundo que já não é o nosso, não só as palavras, mas também a paisagem [...], é um autor que fala sobre a ruralidade, o campo, retrata a vivência de um homem do campo”.

Apesar de hoje já não existir tanto destaque para o incrível escritor que foi Aquilino, as suas obras chegaram mesmo a fazer parte do programa escolar de português (O Romance da Raposa), apenas reforçando a importância da sua obra. Alguns dos livros que foram destacados na conversa com o seu neto foram “Cinco réis de gente”, que representa a infância do autor, seguido pela obra Uma luz ao longe, que nos fala sobre o período que passou no Colégio da Lapa, no seminário. As suas opiniões políticas e os movimentos que defendia contra o Estado Novo, pois o próprio se assumia como republicano, tornaram-se mais evidentes após o lançamento do seu livro “Quando os lobos uivam”, que nos conta a história de um grupo de agricultores que se revolta exatamente contra o Estado Novo. Este livro, à semelhança de outros do autor, foi proibido pela Censura, e Aquilino acabou por ter de ir a tribunal.

Aquilino Machado, destaca, no entanto, uma das obras do seu avô, que este considera “uma obra-prima”, A Casa Grande de Romarigães, um dos livros mais impactantes da literatura portuguesa do século XX, e um dos romances históricos mais notáveis da Europa.

A vida de Aquilino ficou marcada pelas suas fortes opiniões da sociedade portuguesa e do seu governo na altura, e atrás não ficam as suas obras, um tanto ou mais marcantes quanto as suas posições políticas. É um autor intemporal que merece de facto ser celebrado, e nunca deixado cair no esquecimento.

Carolina Silvestre
Sara Moreira 

     

      

        

Dia do Nariz vermelho

 

Encontro com o escritor João Pinto Coelho

 

Tertúlia Literária - Sugestões de leitura

 

Um Livro, Uma Comunidade - Tertúlia Literária

 

Sugestões

1/5 filmes na biblioteca

De 3 a 10 de maio vai decorrer na biblioteca um ciclo/apresentação de filmes, sem som, selecionados a partir de movimentos/correntes artísticas contemporâneas. 

25 de Abril - Dia da LIBERDADE

 

Concurso Nacional de Leitura - fase intermunicipal - Alcácer do Sal

No dia 21 de abril aconteceu mais um dia de Festa da Leitura e foi, sobretudo, um dia de emoções!

Pelas 8h00, a comitiva das escolas de Sines composta por 16 alunos, do 3.º ao 11.º anos, três professoras bibliotecárias e uma bibliotecária municipal rumou em direção a Alcácer do Sal numa carrinha gentilmente cedida pela Câmara Municipal de Sines.

A viagem correu bem e no Auditório, local de realização de sonhos, dirigimo-nos à receção para cumprir as formalidades necessárias e aí aguardámos ansiosamente o início das atividades, ou seja, a tão amaldiçoada prova escrita que teria carater eliminatório.

Até aqui, todos os sonhos permaneciam vivos e realizáveis!

Mas, eis que surge o momento da chamada ... 1.º ciclo, 2.º ciclo, 3.º ciclo, secundário... Entram todos e as portas fecham-se...

Alunos, lá dentro! Ansiosos, nervosos, uns mais que outros... Cá fora, as professoras! Também ansiosas, também nervosas...

Trinta minutos volvidos, abrem-se as portas (as mesmas) e vemos sorrisos, olhos brilhantes, mas não em todos... rapidamente, percebemos que o nervosismo tomou conta da caneta de alguns e desviou a cruz (X) para a opção errada, neles o sorriso estava ausente ou forçado e os olhos espelhavam tristeza. Então, os mais fortes tratam de confortar os mais fragilizados, os mais inseguros e, todos, acalentamos, de novo, a esperança!

De seguida, não havendo proposta de animação pela organização, decidimos ir ver o rio. Juntos, unidos, confiantes partimos à descoberta de Alcácer...

E é, neste momento, que o improvável, ou talvez não, acontece! Os alunos mais velhos acarinham e cuidam dos mais novos, dão as mãos, caminham lado a lado, conversam, brincam juntos... É bonito! Tão bonito! As professoras sentem orgulho no grupo criado em torno da leitura.

Meio-dia, é tempo de alimentar o corpo para dar força à alma e repor energias para a etapa mais apetecida - a subida ao palco.

Na escola Básica Pedro Nunes somos bem recebidos, almoçamos tranquilamente e regressamos au auditório. Aí, enquanto esperamos, há quem leia os textos mais uma, duas,... as vezes necessárias, quem treine a entoação, ... quem ocupe o tempo com o telemóvel, quem converse animadamente...

14h30! Hora de decisões! "Será que serei um dos cinco apurados, por ciclo, para subir ao palco para prestar as provais orais?" Esta é a pergunta que cada um se coloca quando passa pelas portas e se dirige ao lugar na plateia.

Aguardamos, sentados, desta vez confortavelmente, mas uns mais animados que outros...

O animador dá início às atividades e começa a chamar os cinco apurados do 1.º ciclo. E o grupo entra em euforia, Sines está presente quer neste ciclo quer em todos os restantes! Não falhamos nenhum. Temos representantes nos 4 ciclos. O grupo aplaude antes, na subida ao palco, depois de cada atuação (leitura e argumentação).

Como o tempo voa... Já está! Agora, é tempo do jurado deliberar e do animador de serviço, o "pior" contador de histórias, o argentino Rodolfo Castro, animar o público e tentar aliviar a ansiedade dos que aguardam o veredito.

Eu mantive-me confiante, senti, de imediato, que a Margarida e a Sara iam subir ao palco para receberem o tão desejado certificado que as colocaria na final. Foram maravilhosas. Leram exemplarmente com emoção e argumentaram calma e sabiamente. Quando assim acontece, a vitória é certa!

Chega, finalmente, o momento tão sonhado! Rodolfo começa pelo secundário e chama os dois candidatos apurados: Sara Moreira, obviamente, era um dos nomes; continua a chamada do 3.º ciclo e lá vai a nossa Margarida Carreira! Fabuloso! A ESPAB ficou muitíssimo bem representada. Parabéns! Sois brilhantes! tenho orgulho em vós!

Segue o 2.º ciclo, Sines continua em grande. Os dois lugares são preenchidos pela Matilde e pela Núria, ambas do Agrupamento de escolas. Foi o delírio! O grupo eufórico, aplaude e sorri... Dos oito candidatos apurados para a final, nesta fase intermunicipal, a tão desejada final, Sines apurou quatro.

Parabéns! Desta vez foram só meninas.

Obrigada, Vasco, Beatriz, Fábio e Rita por terem tão bem representado a nossa escola. Nem todos podem vencer, já o sabíamos, mas chegar até aqui é muito bom e ser leitor é ainda melhor! Vamos apoiar as nossas meninas a brilhar na final! Conto convosco!

Sou igualmente grata aos alunos participantes do Agrupamento de Escolas de Sines que se uniram e aplaudiram os alunos da nossa escola; às professoras de português que aceitaram entrar nesta aventura; à direção da escola que nos apoiou em tudo; aos membros do júri, nas diferentes fases do concurso (é o trabalho mais inglório); à equipa do Centro de Artes e da Biblioteca Municipal; à Câmara Municipal de Sines; à nossa coordenadora das bibliotecas escolares, Lucinda Simões, sempre presente, sempre disponível; às minhas companheiras de luta, as professoras bibliotecárias e claro à minha equipa fantástica. Sem elas não teria levado esta iniciativa a bom porto. Não me levem a mal, mas vou citar os seus nomes: Cristina Vilhena, Noélia Carrasquinho, Cláudia Pedrosa, Quitéria Gaspar Gaspar e @Alexandra Baião.

Agora, rumo à final! Contamos convosco para a nova e última fase.

Daremos notícias.

A professora bibliotecária, Graciosa Reis