Retrospetiva - Encontro com o autor André Fernandes

No âmbito do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE), que decorre durante este mês, a biblioteca escolar está a desenvolver algumas atividades. 

Dessas atividades, destacamos o encontro com o autor André Fernandes que esteve no dia dezanove, na nossa biblioteca  para nos falar do seu percurso de vida retratado nos seus três livros. Foram realizadas quatro palestras, ao longo do dia. A fim de manter as normas de segurança e distanciamento, em cada sessão participou, apenas, uma turma. 

Todos os envolvidos, autor, alunos, professores e funcionárias gostaram imenso do encontro. Houve muita emoção e partilha de histórias de vida. Ficou, de novo, a promessa de um regresso. 

Foi a segunda vez que recebemos o autor na nossa escola, a primeira foi em 2018. 

Agradecemos ao André Fernandes a disponibilidade, a simpatia, e o carinho dedicados a todos, mas, em particular, aos alunos.
Foi um sucesso!

Encontro com o autor André Fernandes (MIBE)

 

Um Covid à Saúde Mental

Este ano, o lema escolhido para assinalar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares é "Descobrir caminhos para a saúde e bem estar...". Assim, para dar resposta a esse lema, a nossa biblioteca escolar está a promover algumas atividades, entre as quais esta em articulação com o SPO que tem também por objetivo assinalar o Dia Mundial da Saúde Mental (10 de outubro).

Selecionámos 4 imagens impactantes e elucidativas desta época conturbada e elaborámos um questionário sobre as mesmas e possíveis danos no indivíduo ao nível da saúde mental. 

Convidamos todos os alunos, docentes, pessoal não docente e encarregados de educação que se desloquem à escola a aceder ao código QR e a preencher o referido questionário. A atividade está exposta no átrio da escola e decorre até ao dia 30 do corrente mês.  

O resultado do questionário foi o seguinte: 

Sugestão de Leitura - (MIBE)

 

Quem gosta de livros, de bibliotecas não pode deixar de ler este livro. É um livro bem estruturado, dividido em 15 capítulos e ilustrado com várias fotografias que complementam a informação dada pelo autor. 

Para criar e manter a sua biblioteca pessoal, múltiplas questões (as mesmas de muitos bibliotecários) lhe foram surgindo. E é partindo da pergunta “Porque o fazemos, então?” (p.15) que Manguel nos explica por que razão ao longo dos tempos, desde a Antiguidade até ao presente, o homem vai reunindo livros em prateleiras e prateleiras. Respondendo a essa questão, o autor vai explanando o seu conhecimento e o seu fascínio pela história das bibliotecas. Das bibliotecas públicas e privadas; modernas, antigas, desaparecidas, míticas; de organização, de classificação, de democratização; de censura, de livros queimados, perdidos, roubados, proibidos, digitais, imaginados, lidos e não- lidos.

“Não tenho nenhum sentimento de culpa acerca dos livros que não li e que talvez nunca lerei; sei que os meus livros têm uma paciência sem limites. Esperarão por mim até ao fim dos meus dias.” (p. 218) 

Já percebemos, que para Manguel as bibliotecas não são meros espaços de armazenamento de livros. Se assim fosse, não precisaria de cerca de trezentas páginas para nos responder à questão inicial ("Porque o fazemos, então?"). Para ele, são espaços de cultura, de conhecimento, de informação que “espelham a identidade pluralista, vertiginosa e desafiante do país e dos tempos” (p.258) 

“Preservar e transmitir a memória, aprender através da experiência dos outros, partilhar conhecimento do mundo e de nós próprios são alguns dos poderes (e perigos) que os livros nos concedem, e as razões por que os estimamos tanto quanto os receamos. “ (p.227) 

Para terminar e o motivar à leitura deste livro deixo-lhe, futuro leitor, uma última citação:

“Todo o leitor é ou um andarilho que se detém ou um viajante que regressa.” (p. 260).

Graciosa Reis

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE)

 

Quino, o criador da Mafalda (1932-2020)

Joaquín Salvador Lavado, mais conhecido por Quino, tinha 88 anos. Criou a personagem Mafalda nos anos 60. 

Através da inconformada Mafalda, Quino veiculou as suas angústias existenciais e críticas perante as injustiças sociais.  Mafalda preocupava-se com o rumo da humanidade e a paz no mundo. 

Projeto LLED

"L@b Leitur@ e Escrit@ Digit@l - LLED" 

“Pertencem à arte digital as obras artísticas que, por um lado têm uma linguagem visual especificamente mediática e, por outro, revelem as metacaracterísticas do meio” 

Wolf Lieser 

Enquadramento 

Nos termos do Art.13.º, n.º7, alínea b) do capítulo II, da secção I do Decreto-Lei 55/2018 de 6 de julho, combinado com o Art. 4.º, alínea q), Art.6.º, alínea l) e do Art.7.º, número 1, alínea c), bem como o art.14.º do mesmo Decreto-Lei, surge a possibilidade de   integração de uma disciplina na área da Educação Artística e Tecnológica que vá ao encontro dos objetivos do Projeto Educativo.  

Assim, e visando criar instrumentos que permitam o sucesso dos nossos alunos, poderá a Escola permitir a lecionação da disciplina L@b Leitur@ e Escrit@ Digit@l (LLED), como disciplina de Oferta de Escola, preferencialmente a cargo de um docente com destreza digital, com gosto pela leitura e pela criação.   

Primeiro dia de Aulas!

 

Bom Ano escolar 2020 - 2021

Entrevista realizada pelos alunos do Curso Profissional de Animação Sociocultural na modalidade de E@D

 

Ranking de turmas leitoras e de livros lidos no 2.º e 3.º períodos

Os que mais leram no 2.º e 3.º Períodos

Semana dos Media

Eis o trabalho final desenvolvido pelos alunos das turmas do 8.º ano, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento em articulação com a BE. 

Como trabalho desenvolvido em E@D, consideramos que foi realizado um bom trabalho pelo que os alunos estão de parabéns!

Semana Media 2020

Ler mais publicações no Calaméo

Um livro, Uma Comunidade - tertúlia literária

No dia 27 de maio realizou-se mais uma tertúlia literária, sendo a última deste ano letivo. 

Na sessão anterior (11 de março) tinha sido decidido que terminaríamos "tertuliando" sobre livros de autores africanos de expressão portuguesa para, assim, simultaneamente, assinalarmos o " Dia de África, que se celebra a 25 de maio. Desconhecíamos, na altura, que íamos estar confinados e que a nossa tertúlia poderia não se concretizar. 

Mas como a vontade e o prazer de ler ultrapassam barreiras, não havia razão para que não se realizasse, bem pelo contrário... 

Assim, no dia agendado, juntámo-nos, via meet, e tivemos uma conversa animada. Confesso, que gostei muito desta sessão porque falámos de vários livros, de vários autores (cada "tertuliante" leu o que tinha em casa, já que as bibliotecas se encontravam fechadas) e foi surpreendente a diversidade de títulos e de autores  apresentados. Alguns alunos que não tinham livros que encaixassem no tema não se inibiram de ler outros e de os apresentar. 

Foi, no entanto, diferente porque não nos vimos todos, não presenciámos as reações de cada um, não folheámos os livros dos outros, não convivemos à volta da mesa bebendo chá de ervas da D. Cristina e comendo um bolo qualquer, porém, se a minha memória não me falha, teve o maior número de participantes, e se me permitem, gostaria de destacar o número de alunos - 4 do 7.º ano e 3 do ensino secundário. Participaram ainda 9 docentes, 1 funcionária, 2 encarregadas de educação e 1 convidada. 

Fica o registo de algumas presenças e uma imagem com as capas dos livros apresentados/lidos.

Ficam como sugestões de futuras leituras! 

Semana dos Media

Em articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, as turmas do 8.º ano vão responder a 4 questões no âmbito dos Media.  Cada aluno responderá no seu diapositivo do Googleslides,  e no final será criado um ebook  por turma. 

Publicam-se os três primeiros diapositivos. 

Um Livro, Uma Comunidade

Dia da Liberdade!

Dia Mundial do Livro

Concurso Todos Contam - "A Escola promove a Literacia Financeira"

Na sequência do projeto “A Escola Promove a Literacia Financeira-Todos Contam”, para o qual a Escola Secundária Poeta Al Berto obteve, no ano letivo de 2019/2020, o prémio de melhor projeto de Educação Financeira do Ensino Secundário, os alunos do 10.º e 11.º anos da área de Socioeconómicas (turmas C e B) – Embaixadores Seniores – e os alunos das turmas do 8.º ano (turmas A, B, C) – Embaixadores Juniores - procederam através do trabalho colaborativo à realização de flyers (que integram a apresentação) com base nos temas e subtemas do Referencial de Educação Financeira (REF). Numa sociedade onde os cidadãos, enquanto consumidores, são permanentemente confrontados com o acesso a produtos e serviços financeiros que envolvem a tomada de decisões sobre as suas finanças pessoais, este projeto permitiu aos alunos adquirirem conhecimentos e desenvolverem capacidades no âmbito da Literacia Financeira, que lhes permitirão, de futuro, ser cidadãos ativos e críticos em termos das suas decisões financeiras. É expetativa da Escola que a divulgação destes flyers venha também a potenciar, pelo efeito multiplicador de informação e de formação, o desenvolvimento de uma cidadania financeira responsável no seio das suas famílias e comunidade. 

Para ver a apresentação: aqui ou clicar na imagem 

BE - ESTAMOS ON - Plano de Ação

Segundo as orientações do Roteiro para Professores Bibliotecários - A Biblioteca Escolar  no Plano de E@D - em articulação com o Roteiro 8 Princípios Orientadores para a Implementação  do Ensino a Distância (E@D) nas Escolas - as bibliotecas escolares  devem envolver-se no processo  de planificação e implementação do E@D, devendo  os professores bibliotecários  assumir-se  como  elementos ativos no processo.

No seguimento deste princípio, a Biblioteca Escolar vai procurar responder às atuais exigências do E@D. A sua ação vai orientar-se na recolha, criação e partilha de Recursos Educativos Digitais (RED) e no  apoio aos docentes, na articulação com as diferentes estruturas  da escola e ainda no apoio ao trabalho autónomo dos alunos.

A Professora Bibliotecária definiu como linhas orientadoras, que integram o Plano de Ação da Escola, as seguintes:

- Apoio ao currículo - recolha e disponibilização de serviços e recursos digitais em linha;

- Promoção da leitura:

     a) sugestão de leituras;

     b) partilha e divulgação de livros digitais e de audio-livros;

     c) sessões síncronas de leitura;

- Apoio síncrono (dias úteis das 10.30 às 12.30) e  assíncrono na utilização de ferramentas 

   digitais;

- Divulgação de atividades lúdico-educativas;

- Divulgação dos recursos no blogue da Biblioteca Escolar.

Assim, neste espaço, estão publicados três painéis de recursos digitais em linha (em permanente atualização) com o intuito de apoiar docentes, alunos e pais e encarregados de educação. Para a criação dos painéis recorremos à ferramenta Padlet.

Estamos abertos a sugestões e propostas de recursos para integrar estes painéis. Podem deixá-los nos comentários ou enviá-los para o email:  biblioteca@es-al-berto.com 

1. BE - ESTAMOS ON é o primeiro painel, de caráter mais geral, dirige-se essencialmente aos docentes, contém:
- Recursos Educativos Digitais (RED) de Apoio ao Ensino à Distância (E@D)
- Plataformas/Sites de conteúdos Educativos e Lúdicos
- Ferramentas Digitais
- Tutoriais


(Cliquem na imagem para abrir)

2. BE - #ESTUDOEMCASA - ESTAMOS ON é o segundo painel,  dirige-se essencialmente aos alunos e pais e encarregados de educação, contém:

- Recursos Educativos Digitais (RED) de Apoio ao #EstudoEmCasa
- Plataformas/Sites de conteúdos Educativos e Lúdicos
- Dicas

(Cliquem na imagem para abrir)

3. BE e Livros - ESTAMOS ON é o terceiro painel,  dirige-se a toda a comunidade educativa,  contém:


- Recursos Educativos Digitais (RED) de Apoio ao Ensino à Distância (E@D)
- Plataformas/Sites/Blogues sobre livros, ebooks, áudio livros, animações e filmes
- Atividades de promoção da Leitura

(Cliquem na imagem para abrir)

Um Livro, Uma Comunidade - Manuela Gonzaga

No dia 11 de março, realizou-se mais uma edição da nossa já famosa tertúlia literária. para esta sessão lemos livros da escritora Manuela Gonzaga: Doida, não e não!, André e a Esfera Mágica e Xerazade - a última noite.

Estiveram presentes seis alunos, uma funcionária, oito docentes. Contámos também com a presença da coordenadora interconcelhia das bibliotecas escolares.

Todos comentaram as leituras e deram a sua opinião sobre o livro lido, mas a conversa foi sobretudo muito animada à volta do livro Doida, não e não!

No final, foram apresentadas sugestões de leituras para a próxima tertúlia a realizar em maio, como a data coincide com o Dia de África, ficou decidido ler autores africanos de expressão portuguesa.

Semana da Leitura: Encontro com André Fernandes

No dia 17 vamos conversar com o autor André Fernandes. É a segunda vez que vem à nossa escola. Vem apresentar o seu novo livro Só não lhe chames AMOR.

Semana da Leitura: Dia Internacional da Matemática

Dia 14 é Dia Internacional da Matemática (ex Dia do Pi), como é num sábado, antecipámos um dia. 

Nas aulas de matemática vamos ler excertos do livro Vamos Comprar um Poeta, de Afonso Cruz.
É um livro fabuloso. Recomendo!

Semana da Leitura: Vamos Ler Juntos! Só 10 ' ...

No dia 12, às 10h30! Vamos todos, mas mesmo todos ler durante 10 minutos. Pode juntar-se à nossa iniciativa e cumprir a tarefa.
LER SEMPRE!
LER EM QUALQUER LUGAR!

Semana da Leitura: tertúlia literária

Mais uma tertúlia literária... O livro é muito bom. Conhecem?
Sim, venham partilhar a vossa opinião connosco.
Não, venham ouvir e garanto-vos que ficarão com vontade de o ler.

Semana da Leitura: Encontro com a autora Manuela Gonzaga

Este ano, iniciamos as atividades da Semana da Leitura com a escritora Manuela Gonzaga. Os alunos, nas aulas de português, leram alguns livros, fizeram pesquisas sobre a vida e a obra da autora e realizaram cartazes. Amanhã é dia de partilha e de conversa. 

Semana da Leitura: Programa

Eis o Programa da Semana da Leitura da Biblioteca Escolar, da ESPAB.
LER SEMPRE!
LER EM QUALQUER LUGAR!

Dia dos Namorados

Auditoria Ambiental: Inquérito aos Alunos

O Conselho  Eco-Escola  vem solicitar o vosso contributo no preenchimentos deste questionário - Auditoria Ambiental.

Este questionário visa não só um diagnóstico e levantamento de problemas a resolver como também a definição de ações  de intervenção  prioritárias na escola.

Para aceder ao questionário clicar no link seguinte:

https://forms.gle/H2vWXh5QFHvTCtew8

Dia Mundial da Escrita à Mão

O Dia Mundial da Escrita à Mão, 23 de janeiro,  foi assinalado  em articulação com as disciplinas de português e PLNM e o SPO. Para o desenvolvimento da atividade foi aplicado o referencial Aprender com a Biblioteca Escolar.

Partindo do conto A maior Flor do Mundo, de José Saramago, foram desenvolvidas várias atividades na biblioteca:

i. Visionamento do filme;

ii. Reconto da história pelos alunos;

iii. Leitura em voz alta do conto pelos alunos;

iv. Verificação dos aspetos comuns entre o reconto e a leitura;

v. Apresentação de um powerpoint elaborado pela psicóloga da escola sobre a importância da escrita à mão;

vi. Debate;

vii. Reescrita (na sala de aula com a professora de português) do conto, de acordo com o apelo final do autor do conto. 

Com os alunos de PLNM, estas atividades foram simplificadas e na tarefa de reescrita, os alunos dividiram-se em dois grupos, um escreveu o texto e o outro ilustrou-o. 

Faltou criar o ebook. Pensamos concluí-lo no início do próximo ano letivo. 

Avaliação da Atividade - Sessão de Sensibilização - Internet mais Segura 2020

Para aceder ao questionário clicar no link seguinte:

                                  https://forms.gle/1LpAgbXXHQ7XZEhM8

Semana da Internet mais Segura

No âmbito das comemorações do Dia da Internet Mais Segura 2020, dez alunos do 10.º E (Ariana Cabral, Beatriz Alves, Bruno Gonçalves, Bruno Silva, Marcos Borges, Mariana Castro, Nelson Almeida, Rafaela Pereira, Ricardo Nunes, Tomás Martin) irão realizar, na biblioteca escolar, três Sessões de Sensibilização aos alunos do 8.º ano. 

Um Livro, Uma Comunidade - José Luís Peixoto

No dia 29 de janeiro, realizou-se mais uma tertúlia sobre os livros Morreste-me e A Criança em Ruínas de José Luís Peixoto

 Estiveram presentes 5 alunos, uma funcionária, uma encarregada de educação e seis docentes. 

Todos comentaram as leituras e deram a sua opinião sobre o livro lido, registaram-se algumas leituras de poemas e de excertos que mais marcaram os leitores presentes.
No final, foram apresentadas sugestões  para a próxima tertúlia a realizar em março, na Semana da Leitura, e como vamos receber a escritora Manuela ficou selecionado o livro Doida, não e Não! para os adultos e André e a Esfera Mágica para os alunos.