Uma aventura na biblioteca - 7º ano
Quadras elaboradas pelos alunos:
7º F
Na biblioteca podemos aprender
Na biblioteca podemos conhecer
Conhecer e aprender é importante
Para Crescer
Alunos: Carolina Silva; Alice Guerrinha; Mariana Reis; Esther Novais
7ºC
Na biblioteca encontrei saber,
Livros falavam sem eu perceber,
Entre páginas pude encontrar,
Que ler é a forma mais bela de conhecer
Alunos: João Seromenho; Duarte Reforço; Dimer Borges; Gustavo Alves
7ºA
Na biblioteca vais conhecer
Um lugar quieto
Com muitos livros para ler
E histórias para conhecer
Alunos: André Custódio; Cíntia Leite; Duarte Vilelas; Duarte Cordeiro
Estão todos de parabéns!!
Integrada no Projeto Leitur@sIN,
a atividade A IA pode ser leitora? envolveu a participação dos alunos do 8ºE.
Durante a atividade, os alunos leram excertos de livros, escreveram prompts
para que a IA gerasse textos sobre os mesmos temas, compararam os textos
produzidos e expressaram as suas preferências, refletindo sobre a escrita
literária e o papel das bibliotecas na era da IA (inteligência artificial).
Esta atividade permitiu apoiar
alunos de diversas culturas, nacionalidades e com necessidades educativas
especiais, ajudando a superar dificuldades na leitura, interpretação, expressão
oral e escrita. Além disso, procurou-se promover a inclusão e melhorar as
competências de literacia, assegurando a acessibilidade, a interculturalidade e
a plena cidadania para todos os alunos.
No dia 20 de novembro, os alunos das turmas 10º A, 10ºB,
10ºD, 10ºE e 11ºD foram assistir à peça de teatro integrada nos quinhentos anos
após o nascimento de Luís de Camões, “Auto das Anfitriãs”, um espetáculo
integrado no Próxima Cena, uma iniciativa do Teatro Nacional D. Maria II e da
Fundação “La Caixa”, em colaboração com o BPI.
Uma derivação do drama camoniano “Auto chamado dos
Enfatriões”, com olhar voltado para os dias de hoje, um espaço de reescrita e
libertação, onde cada personagem reclama o direito à sua própria narrativa.
No dia 19 de novembro, realizou-se, na Biblioteca Escolar Poeta Al Berto, a segunda tertúlia do ano letivo, onde se partilharam poesias de Al Berto.
Nesta edição da nossa Tertúlia Literária, contámos com 12 tertuliantes, dos quais destacamos a participação de um encarregado de educação.
A partir do livro Vigílias, uma antologia de poemas de Al Berto, escolhida e apresentada por José Agostinho Baptista, selecionou-se um pequeno conjunto de poemas e elaborou-se um pequeno livro que serviu de suporte à tertúlia.
Vigílias, oferece uma seleção que privilegia intensidade e ressonância, convocando o leitor para estar atento à vigília silenciosa dos poemas.
Realizaram-se leituras, analisaram-se sentimentos e partilharam-se vivências.
No final, não faltou o nosso lanche convívio, com um belo chá e um bolinho.
Os alunos da turma do 1.º ano CEF de Operador de Logística participaram na atividade Biblioterapia, cujo tema foi: Adolescência, dinamizada pela Psicóloga Drª Ana Sousa.
No final da sessão, foi lido o poema Para além da curva da estrada, de Fernando Pessoa e os participantes foram desafiados a fazer um desenho que representasse o que esperariam encontrar para além da curva da (sua) estrada. Alguns participantes apresentaram os desenhos e explicaram o seu significado.
Poema:
Para além da curva da estrada
Para além da curva da estrada
Talvez haja um poço, e talvez um castelo,
E talvez apenas a continuação da estrada.
Não sei nem pergunto.
Enquanto vou na estrada antes da curva
Só olho para a estrada antes da curva,
Porque não posso ver senão a estrada antes da curva.
De nada me serviria estar olhando para outro lado
E para aquilo que não vejo.
Importemo-nos apenas com o lugar onde estamos.
Há beleza bastante em estar aqui e não noutra parte qualquer.
Se há alguém para além da curva da estrada,
Esses que se preocupem com o que há para além da curva da estrada.
Essa é que é a estrada para eles.
Se nós tivermos que chegar lá, quando lá chegarmos saberemos.
Por ora só sabemos que lá não estamos.
Aqui há só a estrada antes da curva, e antes da curva
Há a estrada sem curva nenhuma.
s.d.
“Poemas Inconjuntos”. Poemas Completos de Alberto Caeiro. Fernando Pessoa. (Recolha, transcrição e notas de Teresa Sobral Cunha.) Lisboa: Presença,
1994. - 129.
No dia 22 de outubro, realizou-se, na Biblioteca
Escolar Poeta Al Berto, a primeira tertúlia do ano letivo, onde se partilharam
leituras envoltas em Mistério e Fantasia.
Nesta edição da nossa Tertúlia Literária,
mergulhámos em tramas que misturam o suspense do mistério com o fascínio da
fantasia, através de livros que não deixaram ninguém indiferente.
As obras partilhadas foram tão diversas quanto envolventes.
Nesta tertúlia, partilhámos leituras, levantámos hipóteses, discutimos personagens e explorámos como o mistério e a fantasia se podem entrelaçar para criar narrativas únicas.
No final, não faltou o nosso lanche convívio, com um belo
chá e um delicioso bolo.
Para além de ESPAÇO DE LEITURAS, a nossa Biblioteca é um espaço de BEM ESTAR!
No mês internacional das bibliotecas escolares (MIBE), desafiámos os alunos do 3º ciclo e do ensino secundário, a partir de excertos de obras literárias, a escrever prompts sobre o mesmo assunto do excerto e "escrever" textos com recurso à inteligência artificial (IA).
A tecnologia tem transformado a maneira como contamos
histórias — e a inteligência artificial (IA) está na linha da frente dessa
revolução criativa. Usar IA para criar histórias não significa substituir a
imaginação humana, mas sim expandi-la. Com a ajuda de ferramentas como o
ChatGPT, escritores, estudantes, educadores e curiosos podem explorar novas
ideias, desenvolver personagens e até gerar mundos inteiros a partir de pequenas instruções.
A IA atua como uma parceira criativa: podemos escrever um prompt e a IA ajuda a desenvolver enredos, diálogos e
reviravoltas. É possível criar contos infantis, roteiros de ficção científica,
romances de fantasia ou até simular histórias interativas em tempo real.
Além disso, a IA pode adaptar o estilo da narrativa —
escrevendo de maneira poética, divertida, sombria ou direta, conforme o que pretendemos. Tal, torna a criação de conteúdo acessível mesmo para
quem não tem experiência com escrita, incentivando mais pessoas a explorar a sua
criatividade.
Mas, mesmo com toda essa ajuda, o toque humano continuará a ser essencial. A IA não vive emoções, experiências ou sonhos. Ela sugere, mas é o
criador humano quem escolhe o rumo, o tom e a alma da história.
Em resumo, criar histórias com a IA é como escrever com uma
caneta que pensa em conjunto connosco. A IA é uma ferramenta poderosa para desbloquear a
criatividade e transformar ideias que encantam, provocam e
inspiram.
A nossa proposta de ementa!
Porque ...
Ler não engorda!
Alimenta a alma
e aconchega o estômago!
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Os alunos do 7ºano participaram no desafio promovido pela BE e lançaram-se à aventura!
Descobriram a forma como a BE está organizada, exploraram estantes, livros e as várias áreas da BE.
No final do Bibliopaper foram desafiados a elaborar quadras, com os termos: Biblioteca e Conhecer.
Foram criativos, colaborativos e uns verdadeiros artistas!
Elaboraram as quadras:
7ºB
Na biblioteca
Podemos crescer
Aprender, Ler
E conhecer!
Alunos: Diana Rosado, Mª Inês Santos, Luana Varela, Lara Gonçalves, Matilde Sobral
Eu conheço esta biblioteca
Melhor do que ninguém
Eu sei que estes livros e atividades
Nos levam até ao além!
Alunos: Inês Mira, Eva Franco, Elizabete Varela, Ana Beatriz Caniceira
7ºE
Na biblioteca eu vou estar
Para novos livros conhecer
Aprender o mundo da literatura
E técnicas de escritores aprender!
Alunos: Maria Romão, Rúben Aires, Gelson Varela, Gustavo Soares
Na biblioteca podes aprender
Fazer atividades e conhecer
Jogar e requisitar
Ver filmes e trabalhar!
Alunos: Tiago Santos, Dinis Silva, André Geraldes, Gabriel Costa
A todos, muito obrigado!
